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Alteração das metas curriculares do 1.º ciclo
, para Partidos Políticos, Governo, Comunicação Social
Nome
Comentário
Susana P.
Tenham mais atenção com a faixa etária dos meninos do 1º ciclo e o grau de exigência que praticam
Marina S.
Concordo com esta alteração, pois estou a viver este drama com o meu filho que entrou no 1ano e todos os dias me pergunta se amanhã é escola, não quer ir à escola, está com muitos problemas de concentração, não vou aceitar medicá-lo pois o problema não é dele mas sim de quem não pensa nas crianças, não as deixam Set crianças na devida altura! Vamos mudar por favor, para que um dia tenhamos adultos felizes em vez de frustrados!
Sonia o.
Não faz sentido nenhum, colocarem crianças com 8 anos de idade num stress sem jeito.
Elisabete S.
Concordo. Sou mãe de uma criança de sete anos e percebo que a escola nos dias de hoje é vivida com ansiedade, stress ,quando a mesma era para ser um meio de aprendizagem respeitando ritmos e o ser criança com letra grande.
Cidalia G.
Sr. Ministro faça alguma coisa......
Alexandra f.
Completamente de acordo
vanda m.
Não concordo com estas metas curriculares!
Teresa R.
Tenho 2 filhos a frequentar o 2º e o 3º ano do 1º ciclo e acho uma atrocidade os conteúdos programáticos. A matéria é "debitada" sem que haja tempo para consolidação. Em muitas situações penso que não têm sequer maturidade para a matéria leccionada. Isto aplica-se tanto a matemática como a português.
Susana R.
Concordo plenamente
Ana C.
Tenho dois filhos a frequentar o 1º ciclo e a minha opinião é que têm pouco tempo para o "Aprender brincando". A escola é das 9h da manhã às 17h30 com apenas 2,5h de descanso, contando já com o tempo de almoço. Não se deveria dar mais tempo às crianças para poderem brincar e dar asas à sua imaginação? Não deveria haver maior socialização entre as crianças e os professores? A Finlândia tem um sistema de ensino notável e uma das maiores taxas de alfabetização do mundo, onde brincar faz parte do sistema de ensino. Os alunos são estimulados a aprender, brincando, sem pressão de exames. A educação tem de ser olhada como a maior riqueza de um país e em Portugal não é assim, ao ponto de não haver respeito e autoridade por parte dos professores, que por causa do mau sistema de ensino, os comportamentos e resultados das crianças ficam muito aquém do que se gostaria. Os professores hoje em dia, são também médicos que passam o tempo a dizer aos pais que têm de dar medicamentos aos filhos para que existam condições na sala de aula para as tais metas curriculares exigidas.
Catarina R.
Plenamente de acordo, uma atrocidade!!!!
Patrícia C.
Parem de exigir mais do que devem às crianças. Qualquer dia criamos robots em vez de crianças cultas mas felizes! Parem com os programas curriculares e comecem a pensar em ensino gratuito e feliz!
Josefa F.
Estou plenamente de acordo
Claudia B.
É urgente dar a conhecer de uma forma abrangente a gravidade do que se passa com estas metas curriculares. É urgente agir na sua alteração.
De M.
Apoio o manifesto pode contar com minha colaboração
Marina F.
Concordo. Assino
Márcio L.
Na realidade é um abuso, aquilo que querem "incutir" à força nas nossas crianças, se acham que esta é a forma de combater o insucesso escolar, esperem daqui a uns anos...vão ver a sociedade que temos, autênticos "Robots" com problemas psicológicos, com baixa autoestima, pois nesta pressão que lhes é feita, é normal que nem todos lá chegarão, aí começa o desinteresse pelos estudos, as comparações...quer dizer...se a minha filha de 7 anos agora na 2.ª Classe tem que saber o que eu mal sabia na 4.ª, imagino a Universidade dela como será...quem implementa Planos Curriculares neste País deveria ser PRESO, ou então, concerteza não tem filhos!
Verânia L.
Concordo com a petição.
Sonia L.
Concordo a 100% com esta petiçao porque a minha filha entrou no ano 2014 para o 1º ciclo e até hoje tem sido um processo frustante para nós pais e para ela também. O programa é muito intensivo com materias muito complexas para a idades deles, nomeadamente na matemática com a geometria e no Portugues é preciso tempo de qualidade para que possam assimilar o que estão a aprender.Foram dadas varias letras numa só semana e cheguei a ter 7folhas para trabalho de casa. Sinceramente nao sei como será a cabezinha da minha menina daqui a uns anos, mas sinto-me muito preocupada porque é necessário menos e com mais qualidade. Crianças que possam ter um QI médio vão se tornar mediocres e sem prespetivas de gostar do ensino. Peço em nome dos pais que concordam comigo e em nome destas crianças que precisamos lhes dar ensino com qualidade. Tudo a seu tempo brilhará
Susana c.
Concordo com a alteração destas metas completamente absurdas e desadequadas.
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