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A opinião e razões dos signatários da Petição: Alteração das metas curriculares do 1.º ciclo, para Partidos Políticos, Governo, Comunicação Social

Nome Comentário
Gina M. .
Emanuel . ....
Sandra R. Uma atrocidade contra as crianças. Concordo é muito com esta petição.
Lívia G. É urgente proceder a uma revisão dos programas e metas, os conteúdos são complexos e extensos, não permitindo à criança digerir o conhecimento. O der humano tem um pensamento complexo justamente porque aprende devagar!
Sonia D. O problema é que já estamos em 2018 e nada até agora foi feito.... É lamentável!
Bruno F. Precisamos salvar as nossas crianças ! Pelo Presente e Futuro deles!
Vanda G. É vergonhosa esta situação!
Tânia C. Concordo
Clara R. 1000 por cento de acordo
VEra v. Concordo e assino
Mayer S. Nosso filho passa de 9 da manhã as 16:30 na escola, ou seja metade de seu dia na escola e ainda a professora requer mais estudos em casa para a criança aprender. Pela pressão que estamos a sentir em seu encino levamos nosso filho a uma psicóloga especializada que o diagnosticou com TDAH, e medicou com o Rubifen. Foi uma experiência horrível para nos, no primeiro dia do uso do medicamento quando fomos buscá-lo na escola o nosso filho estava dopado, a ranger a boca, boca seca, pupila dilatada, não parava de mexer a perna a olhar pra cima e pra baixo, muito agitado e até a dizer que as coisas mudavam de cor. Sentimos muito mal conosco mesmo por ter dado está (droga)para o nosso filho de 8 anos. E decidimos não dar mais o medicamento. Não queremos isso para nosso filho, no futuro pode acarretar transtornos, depressões e vicio em químicos deste género, não se trata uma criança com drogas do grupo de anfetaminas para ser mais concentrados. Meus cumprimentos, Mayer Silveira
Carina C. educação em transformação... uma educacao para criancas do séc XXI! Uma educação que olhe para cada criança como um ser único e especial... onde as potencialidades de cada uma sejam valorizadas e onde se valorize uma avaliação continua de saberes...
Maria G. Não se admite o que estão a fazer com as crianças, como avó discordo.
Patricia S. Deixem as crianças serem crianças!!!
Matilde S. A minha filha está no 3°ano e é horrível as metas a atingir. Ela e nós em casa sentimo-nos esgutados.
Gisela T. Concordo plenamente com esta petição!
Séli S. Acrescento que os conteúdos escolares não têm em consideração o desenvolvimento cognitivo das crianças. Pedir a crianças do 2o ano para entender conceitos abstratos como as frações não tem nenhum cabimento quando ainda estão ao nível do pensamento concreto. O sistema está a criar dificuldades de aprendizagens nos alunos por não respeitar o desenvolvimento das mesmas. Não se pode dar um passo maior do que a perna!
Tânia . Eu assino a petição porque concordo plenamente com todos os parâmetros que a mãe que assinou a petição indica. É lamentável um aluno do 1ano tenha tanta exigência em cima dele. É uma transição muito grande e necessitava que essa parte também fosse trabalhada em vez de despejarem a matéria. Há imensa coisa no nosso país que deveria mudar e até avançar, no entanto, a nível do ensino muita coisa mudou e para pior... Se os próprios professores que são eles que também devem de ser ouvidos porque são eles que estão com os alunos e que têm mais tato para perceber que a forma como as metas curriculares estão definidas estão totalmente inadequadas.
Vera M. Uma criança deixa de ser feliz desde o momento em que entra no primeiro anos... sao robôs... tenho penas destes seres humano. Um fui muito feliz na minha infância... mas eles não são.
Elisabete . Se não protegermos as nossas crianças que será do nosso futuro o futuro do país

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