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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Petição Em favor do ensino da História
, para Sociedade civil, Professores, Investigadores
Nome
Comentário
José C.
SEM HISTÓRIA PERDE-SE A MEMÓRIA DO PASSADO!
Júlio C.
Acabar o ensino da História equivale a abrir caminho para acabar com a identidade nacional.
Maria F.
E comecem, Digníssimas Autoridades em Reformas, por criar programas de História que não deixem os mais jovens 'perdidos' na matéria, sem motivação. Sei do que estou a falar porque, para isso, ajudei, na altura, os meus filhos, a perceber o 'quando' cronológica e politicamente e o 'onde' ocorriam os fenómenos e processos económico-sociais que os programas do 2º e 3º ciclos descrevem in abstracto. Até tais idades é necessário uma orientação mais objectiva e menos abstracta do saber, é preciso perceber que aquilo de que se fala faz parte da NOSSA MEMÓRIA E IDENTIDADE, toca os nossos monumentos, instituições, configuração geopolítica. Ter convertido em tabu a História política dá azo àquelas respostas de concurso sobre o primeiro rei «Mário Soares» ou o último rei «Marcelo Caetano». A minimização da História, que começou há algumas décadas tem de ser travada, em nome da dignidade de uma nação e do seu futuro. E abstenham-se os especialistas em áreas específicas da História em querer implantar tais áreas numa fase de aquisição de conhecimentos básicos, porque ajudam a construir um edifício pelo telhado e convidam a que se suprimam etapas posteriores de estudo, por saturação.
César M.
Não se pode perder o fio à Historia
Vitalino S.
O que é uma sociedade sem memória?
vitor b.
sem conhecimento da História, não há Memória nem Futuro.
Carlos P.
IMuito impo
Rui L.
Concordo plenamente
maria f.
acho de enorme relavância as preocupações que estão na base desta petição
Sérgio C.
Aberrante....
Leonel M.
Licenciado em História pela FLUL
Isabel L.
O ensino da História está mau, mas o ensino da língua portuguesa está ainda pior. No futuro teremos jovens com o 12ª ano que não sabem ler nem escrever. Tudo por acusa das estatísticas. Que fazer perante estas nova realidade do ensino? Mandar os filhos para os colégios privados por muito que custe.
Isabel G.
Esta petição é uma iniciativa de profunda consciencialização cívica e intelectual em defesa dos mais lídimos valores civilizacionais. Por isso, subscrevo e assino
Ana F.
A ignorância alimenta o poder.
Isabel A.
Acho uma excelente ideia!
António E.
Se entendermos formação como o processo pedagógico que confere ao individuo o conjunto de conhecimentos e perícias que o habilitam a desempenhar um papel válido e útil na sociedade; se considerarmos que a montante da formação vem a educação, entendendo esta como o processo pedagógico que visa conferir ao individuo o conjunto de ATITUDES que o orientam para utilizar a sua formação de forma a que, quer o próprio, quer a sociedade, retirem partido do formação que a mesma sociedade lhe proporciona - então, a importância do ensino da história é óbvia e imediata porquanto a ignorância do passado impede a compreensão do presente e a perspectivação do futuro. Sem presente, sem futuro, que atitude se pode esperar do indivíduo?
José C.
Quem não estuda e compreende o passado, está condenado a repetir os mesmos erros no futuro. A falta de memória é um dos mais graves erros da sociedade portuguesa.
Aida M.
Aprender História é aprender e aceitar a diferença. Aceitar a diferença é a pedra angular da Paz.
fernando m.
e escandaloso o que se faz com educação e formaçao das geraçoes futuras sem passado sem historia sem identidade enfim sem o todo
Joseph L.
Sem o conhecimento da nossa História não poderemos criar um futuro para a nova geração. História é sinónimo de respeito, tolerância e apreciação da nossa diversidade
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