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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Alteração das metas curriculares do 1.º ciclo
, para Partidos Políticos, Governo, Comunicação Social
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Comentário
Carla V.
O Ministério da Educação está doente, as pessoas que nele trabslham, ele é que precisa de ser medicado e não as nossas crianças... Tomem juízo que já são crescidos!
Francisco O.
Há que corrigir aquilo que é inadequado.
Natalina C.
é um absurdo haver exames em crianças tão pequenas e terem que andarem "drogadas", para estarem com atenção e não darem trabalho aos professores/pais.
Teresa L.
Conteúdos completamente desajustados à maturidade das crianças deste nível etário.
Tânia S.
Algo tem que ser mudado.. Há pressão demais em cima de crianças de 6 anos.. Acaba por ser vergonhoso..
mARIA o.
Completamente de Acordo!!
Susana S.
Concordo plenamente
Maria G.
É violência o que se exige sem respeitar desenvolvimento psicológico
Vanda S.
Concordo
Helena C.
Concordo totalmente com esta petição! Tenho um filho no 1 ano, traz trabalhos de casa Até quase cair para o lado. Como é óbvio todos os pais devem querer ver os seus filhos a ler, escrever etc, mas é desumano estas metas curriculares, deixem-nos ser crianças!
Almerinda F.
Concordo integralmente com o texto.
Ligia L.
De acordo com a totalidade do texto acima exposto,reforçando que o programa de português também é completamente desadequado, os textos e as capacidades para interpretar os mesmos que são exigidas são impossíveis de atingir sem o apoio dos pais. Contrariando aquele que deveria ser o princípio essencial, ensinar as crianças a pensar individualmente e a resolver problemas adequados à sua idade e desenvolvimento.
Patrícia A.
Tenho um filho no 2.' ano. Estes programas s\ao uma atrocidade. Sou licenciada em Hist]t]oria, via ensino e especializada em educa;\ao especial, ]area em que leciono atualmente.
Silvia P.
Concordo 100%.Parabéns à autora do texto.
Maria F.
Concordo absolutamente com as razões que presidem a esta petição, sobretudo numa altura em que pedagogos, neuropediatras e investigadores de renome alertam para os riscos de se impedir que as crianças sejam aquilo que são, crianças, tão cedo na vida. Tal como países do Norte começam a reconhecer, e bem, a maturidade neurológica que determina uma boa apreensão e compreensão de conhecimentos não está plenamente funcional antes dos 7 anos e idade. Dever-se-ia, também, repensar a idade legal para início da escolaridade.
Maria S.
Concordo perfeitamente.
Catarina G.
100% a favor. Tenho 1 filha com 15 anos que nunca teve problemas e atualmente tenho 2 gémeas com 10 anos a frequentar o 5º ano cheias de problemas dada a extensão do programa e falta de tempo para consolidar a aprendizagem. Obrigado Catarina Gomes
Isilda A.
Eu concordo com a petição que subscrevo e assino.
Rosária m.
Acho completamente desapropriado estes programas para o 1 ciclo!
Filipa D.
Sou 100% contra a nossa Educação!!! Temos de dar primazia às nossas crianças.. e não se preocuparem só com metas.. testes.. Mas que é isto? Uma criança com 7 anos preocupada, se consegue passar num teste? E as brincadeiras? E o que importa para essas crianças?! Senão sabem essas matérias que estão nos testes... não saberão outras matérias?! Porque não olhamos para a Educação Finlandesa e não começamos pelo mais básico? Crianças só entram na escola aos 7 anos.. e o modo de avaliação é constante.. não se baseia praticamente nada em testes.. A escola Finlandesa é uma das melhores mundiais!!!!!
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