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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Pela suspensão da implementação do Programa de Matemática A do Ensino Secundário homologado em janeiro de 2014
, para Exma. Srª Presidente da Assembleia da República
Nome
Comentário
Maria M.
Concordo plenamente
maria s.
Pela educação matemática do nosso país. Por respeito aos alunos. Obrigada
Teresa F.
Na minha opinião, talvez fosse boa ideia, a matemática lecionada no ensino superior vir ao encontro da matemática que atualmente os alunos trabalham no ensino secundário.
Maria E.
Concordo totalmente que este programa não entre em vigor
Isabel C.
Antes de implementar era importante ouvir os interessados...
Maria C.
uma casa para ser bem construída deve começar de baixo para cima ,e não do meio para cima e bem estudada antes de ser construída, assim penso que deve ser com tudo o resto.
Elisa T.
pelo bom senso
Ana M.
Vai atrasar o ensino da matemática várias décadas
Paulo L.
Não concordo com a implementação do novo programa na disciplina de Matemática A para o Secundário, sem uma reflexão coerente a apropriada.
Teresa H.
A minha cunhada é professora de matemática. Eu própria ainda frequentei a licenciatura e pelas mudanças que ela me contou isto não dá nem para comentar. Como é que os supostos mestres e senhores desta área não percebem isso!
Teresa A.
Concordo com a suspensão
Jorge V.
Programa desajustado!...
Mónica S.
O momento é totalmente inapropriado.
Antonio P.
Tudo o que é demais não presta, poder não é subjugar!
Paula M.
subscrevo totalmente a opinião dos professores matemática
TERESA P.
Por um Ensino mais adaptado à realidade
Maria G.
Concordo plenamente.
maria f.
Ouçam sempre o que os professores teem para dizer nas matérias que eles leccionam; são os melhores indicadores sobre as possíveis alterações a serem implementdas.
Sofia G.
Ainda bem que somos muitos, a sentir o mesmo em relação a este assunto, pessoas do terreno, com anos de experiência e que contribuiram para a história da Matemática. Melhorar o programa atual,, sim. Mas...proceder a uma alteração profunda e desajustada da atual realidade, não, isso não.
Isabel V.
Fazer alterações sem avaliações, continua a ser estratégia que não premeia a qualidade na formação.
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