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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Alteração das metas curriculares do 1.º ciclo
, para Partidos Políticos, Governo, Comunicação Social
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Comentário
Rute Á.
Sinto isto muito bem... a minha filha transitou para o 4 ano com dificuldades. A ansiedade e nervosismo é notória! A injeção de matéria para estas crianças é uma crueldade. Rouba-se o que de mais bonito temos na vida! Ser criança e poder ser criança Parece-me ser uma das prioridades necessárias a trabalhar neste país!
Sílvia C.
Concordo plenamente com esta petição! Por favor, deixem As nossas crianças ter tempo para brincar e descançar!
Cristina A.
Apoio a 100% o alívio curricular imediato às nossas crianças. O que se pratica neste momento é uma verdadeira violência!
carla f.
Concordo,mt matéria e pouco tempo para aprenderem
Antonio B.
Importante repor a normalidade no ensino !
Mila R.
Vamos ajudar as nossas crianças a serem os HOMENS e MULHERES mais instruídas
Ana S.
Apoiado
Sónia s.
É inadmissível quererem que os nossos filhos sejam robots em vez de crianças que precisam de crescer e ser autónomas mas também precisam de brincar!!
Luís R.
isto está a dar com as crianças em loucas.
Paula R.
Não é sobrecarregando as nossas crianças com conteúdos demasiado abstratos para a sua idade, com o bicho papão dos exames, com o excesso de TPCs, com a falta de tempo para serem crianças, que o nosso país vai avançar. Estamos a criar autómatos dependentes de medicação, que crescerão adultos sem opinião própria, cheios de ansiedades e medos, sem criatividade nem imaginação, porque não fazem aquilo que é preciso para as desenvolver: BRINCAR! Brincar como nós, os das gerações dos 70, 80, e anteriores, brincávamos. É claro que é preciso saber, desenvolver capacidades, ter cultura e conhecimento. Mas tal não se consegue "enfiando" páginas inteiras, à força, ao empurrão, afunilando a capacidade de raciocínio dos nossos meninos e meninas. Não admira que cheguem aos 10 anos fartos da escola!
Margarida C.
Concordo plenamente com esta petição
Paula F.
Temos que ser nós pais a fazer chegar a nossa opinião às entidades competentes, pois somos nós a arcar com as consequências.
Maria P.
Não desmotivem as crianças!
Cristina R.
Metas ? Eu chamo escravatura do ME para com as crianças e professores!
Ana L.
Estão a impedir as crianças de serem crianças, vão acabar por matar a escola desde o primeiro ciclo.
Paula C.
Chega de atrocidades às nossas crianças!
Margarida G.
Concordo integralmente com o conteúdo desta petição. A escola está a entrar numa espiral absurda de exigências e metas completamente desajustadas as características mais básicas do desenvolvimento das crianças. Gostaria de saber quais foram os especialistas com "conhecimentos consagrados" nesta matéria ( como disse recentemente o Ministério a comunicação social) que conseguiram produzir tão catastrófico resultado. Quanto mais tempo será necessário para se constatar o óbvio?!
Gina C.
Como mãe de uma aluna do quarto ano, considero aberrante o programa, a realização de exames e o seu calendário, que afetam esses sim a normal aprendizagem. A pressão sentida por alunos tão pequenos é contraproducente, particularmente porque introduz um desvio extemporâneo ao cumprimento do programa. Matéria dada a correr para se acabar antes dos exames, para depois se desatar a repetir exercícios de exames e não a consolidar e a desenvolver conhecimento.A minha filha, que no início do ano gostava muito de matemática, acabou este ano a dizer que não gostava da mesma. É isso que mais acuso aos responsáveis da Educação: retiraram o gosto por saber a crianças motivadas para tal.
Isabel B.
As crianças já têm de ficar na escola 8 h por dia., ou seja, passam 40 h por semana no seu local de "trabalho". Só isso é um exagero. Mais os trabalhos de casa e o pânico dos próprios professores que não querem ter alunos com más classificações nas provas nacionais... Com as minhas filhas mais velhas preocupava-me quanto baste com os trabalhos de casa. Com as mais novas, que frequentam agora o 1º ciclo, preocupa-me, sobretudo, que brinquem o suficiente. No geral preocupa-me as frustrações que este sistema de ensino estúpido está a criar nas nossas crianças e as consequências futuras
Elisabete S.
Verdade uma verdadeira atrocidade com as nossas crianças, estamos a criar e a tratar com quem? Estes métodos,ensino exigências são um fracasso no ensino de doidos mesmo não se entende. 'E preciso urgente de um ensino diferente.
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