Pela reavaliação da Pergunta 4, Parte B, Grupo 1 do Exame Nacional de Português

O Exame Nacional de Português de 2026 tem sido alvo de polémica devido ao cartoon apresentado no Grupo III, mas pouco tem sido discutida a pergunta 4 da Parte B do Grupo I. Compreende-se o motivo dessa preocupação e saúda-se a busca pela igualdade entre os alunos que realizam o exame. No entanto, a Pergunta 4 deve igualmente ser alvo de escrutínio devido à sua formulação ambígua e ao consequente prejuízo que causou a inúmeros alunos.

Enquadrada na Parte B, que pretendia avaliar o conhecimento de Cesário Verde e da sua obra “O Sentimento de Um Ocidental”, a Pergunta 4 era a seguinte: Refira duas situações observadas pelo sujeito poético - uma relativa à cidade de Lisboa e outra relativa aos seus tipos sociais - nas quais sejam evidentes os contrastes no modo como são representados estes elementos da paisagem física e humana.

O problema desta questão reside na ambiguidade considerável da sua formulação, que induziu em erro um número significativo de alunos. A utilização da expressão “duas situações”, seguida da especificação “uma relativa à cidade de Lisboa e outra relativa aos seus tipos sociais”, sugere naturalmente que são requeridas apenas duas situações no total, distribuídas pelos dois temas mencionados.

Todavia, de acordo com os Critérios de Classificação fornecidos pelos EduQA, pretendia-se que os alunos dessem 4 exemplos no total, ou seja, 2 para cada tema, estabelecendo ainda um contraste entre cada par de exemplos. Estes critérios levam a que várias respostas reveladoras de conhecimento efetivo da obra sejam severamente penalizadas, recebendo entre 2 a 6 pontos. Assim, considera-se que a estrutura da pergunta levou a uma penalização despropositada dos alunos, não avaliando apropriadamente o seu conhecimento da obra de Cesário Verde.

Com esta petição, solicita-se que os alunos que forneceram 2 exemplos, um para a cidade de Lisboa e outro para os tipos sociais, não seja punidos por um erro de ambiguidade no enunciado. Embora a anulação da questão seja uma possibilidade, considera-se mais justo que sejam valorizadas as respostas que apresentem duas situações, sempre que demonstrem compreensão adequada dos contrastes presentes na obra.

Pede-se, assim, que esta questão seja reavaliada e que sejam tomadas as devidas providências, tentando minimizar o prejuízo e, acima de tudo, garantir uma avaliação justa para todos os alunos dos cursos científico-humanísticos sujeitos à realização deste exame.

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