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A opinião e razões dos signatários da Petição: Fim do Projeto MAIA, para Ex.mo Senhor Ministro da Educação

NomeComentário
Paula A.O excesso de burocracia dificulta todo o processo ensino/aprendizagem
Silvia F.Acabem lá com essa porcaria.
Deolinda F.O projeto Maia não acrescenta nada de novo, exceto mais burocracia.
Cristina V.O projeto MAIA agrava as desigualdades e não prove o sucesso de qualquer aluno.
Sofia R.Já vamos tarde. Que seja mesmo o seu fim.
Cátia P.Obrigada pela iniciativa. É urgente voltarmos a ter tempo para sermos professores.
Carolina B.Projeto pouco eficiente e altamente burocrático.
Sandra R.Fim desta a aberração
Maria G.Fim ao projeto Maia
Marisa L.Este projeto é pura burocracia e deixa os professores sem tempo para os alunos.
Maria G.Maia, só a abelha ??
Hélio V.Nem entendo porque houve necessidade desse tal projeto MAIA
Francisco F.No quotidiano escolar, a proliferação de registos, grelhas, descritores, (…), multiplicados diariamente por dezenas/centenas de alunos, retira tempo e disposição aos docentes para a preparação das aulas e para investir na sua formação e atualização académica. O projeto MAIA transfere o ónus dos resultados do ensino para o professor, desresponsabilizando discentes e encarregados de educação. Melhoram-se os resultados estatísticos e, paradoxalmente, degrada-se a qualidade do serviço educativo.
Antonio C.Excesso de burocracia neste projecto, faltando tempo para a verdadeira execução das aulas.
Ana S.Maior aberração alguma vez vista na Educação. Não se consegue ensinar nem os alunos aprender.
Marlene O.-
Teresa S.Queremos o fim do projeto Maia
Telma J.O projeto Maia tem pecado por esquecer a especificidade do 1.° Ciclo. Da poica formação que tive, ainda não me souberam elucidar sobre como levar a cabo este trabalho avaliativo em 8 disciplinas centradas num único professor, em monodocência. Considero humanamente impossível, se feito com consciência e rigor.
Má A.Não tem sentido e não melhora o processo de avaliação nem traz nada de novo.
Hugo F.Burocracia travestida de pedagogia; o espírito de seita ao serviço da inutilidade pedagógica.

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