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Alteração das metas curriculares do 1.º ciclo
, para Partidos Políticos, Governo, Comunicação Social
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Rute F.
Sou mãe de uma criança que irá iniciar este ano o 1ª ano do 1ª ciclo e estou literalmente em pânico com este nosso sistema de ensino. A educadora da minha filha afirmou recentemente numa reunião de pais que tem receio que as nossas crianças de hoje, cheguem aos 8 -10 anos com depressões porque a exigência ao nivel do 1º ciclo é ENORME.
Daniel T.
O que se passa no 1º ciclo é inadmissível, as crianças precisam de brincar, ser criativas e descontraídas! Urge pensar em alternativa ao sistema de ensino sob pena de termos mentes artificiais e tristes.
Isabel P.
Como mãe que sou e com um filho no 2º ano, sinto exatamente isso na pele. Não há tempo para dar reforçar a matéria. As crianças precisam de espaço também para brincar "ao faz de conta", como se fazia antigamente. E antigamente também se formaram bons doutores, engenheiros e muito mais.... não são essas metas que vão fazer deles melhores alunos....
Teresa M.
Cada criança é um tesouro já: é sempre aqui e agora que tem de ser bem amada, bem pensada, bem tratada. Bem educada! Esta uma das maiores causas de futuro!
Rita P.
As metas curriculares do 1º Ciclo são um absurdo!
Sonia S.
A minha filha tb está no 2 ano e concordo plenamente que o programa exige demais das crianças com tão tenra idade. O que faz com que não cheguem a absorver o que realmente apre dem, visto não terem tempo suficiente para estudar cada tema
Maria C.
Deveria haver petições para os vários ciclos até ao secundário. Isto é uma vergonha, os nossos filhos não são felizes.
Cristina M.
Como mãe tenho seguido o percurso escolar dos meus filhos. Um deles a frequentar o 3º ano com metas curriculares completamente desadequadas no meu ponto de vista, uma vez que o conteúdo programático ao invés de estar a ser leccionado a um ritmo adequado aos alunos, está a ser despejada matéria para que se atinjam os objectivos programáticos sem qualquer preocupação com a apreensão e consolidação dos conhecimentos que devem ser adquiridos pelos alunos.
Ana A.
É um atentado à vida das crianças. Já não têm tempo para brincar e traquinar...já não conseguem ser crianças!
Fernanda S.
Aconselho a fazerem a mesma coisa para o 2º ciclo.
Ana P.
Com as possibilidades hoje permitidas pelas tecnologias digitais de facilmente envolver os cidadãos em movimentos sociais, creio fazer todo o sentido ouvir o que nós: pais, professores, educadores em geral e alunos, pensamos sobre os processos sociais da educação!
Íris C.
Pensemos na formação da criança enquanto indivíduo e não na injeção de conteúdos atrás de conteúdos sem que a criança tenha tempo para refletir...
Aldina C.
Concordo completamente com o que foi dito em relação ao grau de exigência e carga horária no 1.º ciclo do EB
Rita S.
As crianças não são robots!!!
Angélica D.
Na minha opinião de mãe deuma aluna do 2º Ano, é que este miúdos olham para a escola não com gosto mas como obrigação!
Ana V.
Estou completamente de acordo
Luciano V.
Revogação das metas curriculares. Um imperativo nacional
Carla R.
Concordo plenamente com a abolição desta atrocidade contra as crianças e o seu direito de serem crianças
Paula C.
Concordo plenamente
Ana C.
O actual sistema de ensino do 1º ciclo não deixa tempo às crianças para serem isso mesmo CRIANÇAS.
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