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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Alteração das metas curriculares do 1.º ciclo
, para Partidos Políticos, Governo, Comunicação Social
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Comentário
Helena F.
Os tempos são desafiantes, mas basta de ficarmos passivos a ver as incongruências e violência a que as nossas crianças estão cada vez mais expostas. Os filhos são nossos e temos o dever de zelar pelo seu bem-estar e felicidade. Assino a favor da revisão dos padrões actuais de ensino e metas curriculares porque acredito que a formação deve ser acompanhada pelo respeito e consideração pela criança, pais e seus educadores/professores.
Silvia l.
Deixem as crianças serem crianças....
Paulo O.
O que se passa atualmente no ensino é uma aberração, deixou de haver espaço para serem crianças...
Célia s.
Concordo plenamente o meu filho 3 ano está a dar temas que eu dei no 5 e 6 ano ..não se compreende está pressa em ter que saber tudo a correr .
Andreia M.
A minha filha tb está no 2º ano, e considero excessivo o conteúdo deste ano.
Ana G.
Urge travar este sistema de ensino sufocante
Ana L.
Não tratem as crianças como maquinas....
Maria F.
Concordo
Maria C.
As metas curriculares estabelecidas para o ensino básico, nomeadamente as estabelecidas para o 2º ano, são, de facto, excessivas! Aprender é muito importante, sem dúvida! E estes primeiros passos no percurso escolar dos nossos filhos serão fundamentais no futuro! Não se pode esquecer, contudo, que são crianças, que é necessário promover uma aprendizagem que perdure, que crie bases seguras e que dê lugar para que os nossos filhos sejam não robôs ou debitadores de conhecimento, mas seres pensantes, interessados e motivados! Não de pode nem deve esquecer a importância da brincadeira, da componente lúdica que enriquece e também ensina!! Eles terão muito tempo para serem doutores e engenheiros, se assim quiserem! Agora, o importante mesmo é serem Felizes!
maria p.
Assino esta petição por querer hoje crianças saudáveis e instruídas, adultos cultos e saudáveis amanhã, em vez de ignorantes e doentes que custam uma fortuna à sociedade.
DÁLIA A.
isto é contribuir para que as crianças percam a vontade de ir á escola desde o 1º ano
Maria M.
Pretendo que as metas curriculares do 1º ciclo que são inconcebiveis e uma afronta à boa saúde mental e inteligência das nossas crianças, seja alterada.
Ana S.
Já chega de tantas alterações... São crianças não memorias, (penso), formatadas!!!
Elisabete S.
Acho as metas curriculares excessivas, fazendo com que as crianças percam o interesse na aprendizagem e tenha como consequência o insucesso escolar.
Mário C.
Para quando um governo que olhe de frente para o problema da educação e que apresente um propósito real de procurar uma solução, assente nas qualidades do que foi bem feito no passado, nas questões que se colocam aos alunos, professores, funcionários escolares e famílias, no presente, mas com um olhar objetivo para o futuro do país e do seu papel no mundo. O que este país precisa na educação e no seu futuro estratégico? Tem que se conseguir dar resposta a estas questões.
Rodrigo P.
* Número do NIF
Heneique S.
E mesmo preciso.
Maria S.
Sou mãe de duas crianças com 14 e 7 anos e sinto que o ensino em Portugal ao invés de estar a evoluir e a contribuir para formar cidadãos com capacidade crítica,está a regredir e tornar as nossas crianças desmotivadas e frustadas.Deixemos as nossas crianças serem CRIANÇAS!
Teresa P.
Este tipo de ensino e uma vergonha, temos crianças de 6 anos a dar matéria de 3 e 4 ano.os nossos filhos são simplesmente números como tudo o resto, esquecem se que são crianças, pensam que é só carregar no botão e já está, mas estas crianças não são maquininhas. Infelizmente este tipo de programa faz com que os nossos professores trabalhem por objectivos e não se podem preocupar se a criança sabe ou não sabe o que interessa e que o programa foi dado.
Antonio C.
concordo inteiramente
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