Petição Pública
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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Pedido de alteração do regime jurídico da educação especial
, para Ex.mo Senhor Presidente da Assembleia da República
Nome
Comentário
Maria R.
Estas crianças merecem ter as mesmas oportunidades.
Tiago V.
O Saber não ocupa lugar...
Manuela G.
Concordo inteiramente com a petição. Também eu tenho um filho nas mesmas condições. Obrigada
Maria V.
Apoio com entusiasmo esta causa.O direito ao ensino tem como finalidade promover a cidadania e obter competências que façam do aluno um indivíduo pleno . Todos diferentes e todos iguais. Os professores deverão ter condições e ferramentas para motivar e potenciar as capacidades dos alunos. A escola especial, NÃO PODE SER UM ARMAZÉM , mas uma OFICINA que produza , dê resultados ,independência e realização pessoal e profissional.
Vera C.
Tenho um filho com necessidades educativas especiais um syndrome raro primeiro não queriam aceitá-lo na Pre depois de muito me chatear já meteram na turma mas não mi deixam levar para as aulas so quando vier o 3 elemento acho isto Idecente o que estou a fazer ao meu filho é fizeram e fazem a estas crianças
Ana F.
O meu filho não consegue entrar pois dizem que défice de atenção não é uma doença plausível
Anabela G.
Existem nas escolas públicas, muitos alunos sinalizados com esta alínea "e" que não deveriam estar. Assim como outros, diagnosticados como Autista,...que se curaram. Pois de Autismo, não tem nada.
Ana S.
Força Sofia, uma mãe que luta assim para defender o seu filho contra um sistema de educação disfarçado de inclusivo merece todo o apoio e o meu grande respeito
Paula C.
Todo o ser humano deveria parar, reflectir e assinar.
Luisa F.
Temos que dar oportunidades a todos
Sandra F.
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Fernanda C.
Para que seija revisto a lei das criancas com deficiencia
Leonor D.
Luto atualmente pela retirada do CEI à minha filha. Foi-lhe aplicado sem eu ter sido informada e esclarecida do que era e principalmente das suas consequencias futuras.
Eulalia A.
Sou docente de educação especial e concordo em absoluto que todos os alunos devem estar com os pares. Cabe aos responsáveis pela educação especial, nas escolas, informarem os pais e elaborarem todos os documentos, em estreita articulação com os mesmos e com os alunos com NEE. Há boas práticas, mas para que sejam implementadas é preciso "partir" muita pedra a começar pelos docentes de educação especial, o que implica que direção da escola articule com este serviço de forma efetiva, estreita e regular. De facto urge regulamentar o regime educativo especial no que diz respeito aos alunos com PEI( todos têm) e que têm como medida educativa especial um Currículo Especifico Individual ( CEI).
Manuela B.
Os nossos filhos teem direito a uma educação digna e inclusiva
Maria R.
Todos juntos vamos conseguir" por o ovo em pé".
Sónia G.
Uma sociedade que não aposta na educação inclusiva não evolui social e economicamente.
Sandra s.
Em nome do meu filho e todas as criancas autistas
Jose C.
Força com este petição
Jose B.
Pena que em muitos assuntis, como este, sejas sempre adiado na sua execucao ou continuidade e os demais, como as cidades de futebol estão sempre no topo das concretizações neste País de gente ignorante que ama mais o futebol do que os direitos sociais!
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