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Pela Anulação ou Atribuição da Pontuação Máxima no Grupo III do Exame Nacional de Português (639) de 2026
, para Assembleia da República (Comissão de Educação e Ciência), Júri Nacional de Exames e Estudantes.
Nome
Comentário
Filipa L.
Esta situação é mais uma a acrescentar às diversas irregularidades que acontecem principalmente no ensino secundário. Comecem a observar as aulas e respetivas avaliações a EF.
Rita .
Acho extremamente injusto.
Afonso Q.
Atribuição da pontuação
Matilde S.
Deveria ser atribuída a cotação máxima a todos os alunos, para não prejudicar ninguém.
Maria .
Não faz sentido uma apreciação crítica, que já estava em um manual de preparação para o exame !!!!
Carine C.
Atribuir cotação total, pois o erro foi do governo. Se o erro fosse do aluno o governo não iria ponderar a situação, portanto, pedimos que sejam justos.
Adilio V.
Atribuir os pontos na totalidade
Laura V.
Irresponsabilidade na escolha dos exercícios é negligência com a nação e com todos os que estudaram para o exame, vantagem de um valor já é absurdo, quiçá 4,4 valores, todos os alunos devem ser iguais perante as avaliações
Tomás A.
Acho injusto o facto de a imagem da apreciação crítica já ter sido abordada por uns e não por outros.
Carolina .
Atribuição da pontuação máxima
Sónia .
Concordo
Bernardo .
Achei injusto alunos terem vantagem sobre outros
Sofia .
Quero a atribuição máxima dos pontos na apreciação crítica
Pedro .
É injusto haver alunos que tenham feito o exercício previamente no manual de estudo para exame
Ivo .
.
Maria .
Achei a questão confusa e não estava muito explícito o que era tratado
Rodrigo S.
Ainda vão a tempo de corrigir este erro grotesco.
Lara .
É muito injusto
André V.
Não é justo
Celia .
Se tal pergunta nao for anulado a equidade, princípio fundamental dos exames, esta posta em causa
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