Petição Pública
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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Medida excecional de reposição de épocas para estudantes prejudicados por intempérie durante a Época Normal de provas finais (1.º semestre 2025/2026)
, para Reitoria e Conselho Pedagógico da Universidade Aberta (UAb) com conhecimento e acompanhamento da Direção-Geral do Ensino Superior (DGES)
Nome
Comentário
Júlio B.
Devido ao tempo que estive sem eletricidade, comunicações, e posteriores interrupções e intermitência de serviços, tarefas e reparações decorrentes das sucessivas intempéries, não me foi possível estudar para para poder realizar prova final (eFólio Global) da UC em que estava inscrito
Elisabete G.
solicito adiamento da entrega do trabalho atividade 3, por não conseguir em virtude de estar a ajudar os meus pais em Porto de Mos e não ter rede e eletricidade ainda ao dia de hoje 08fev2025. muito obrigada
Rui 8.
Para que todos tenham as mesmas condições é imperioso que a UAB também participe neste esforço coletivo.
Maria F.
Seja adiado 1 semana não me importo de fazer 3 e-folios por dia
Ana .
Pela igualdade de oportunidades, pela equidade e para que não seja sabotado o percurso académico até agora percorrido pelos estudantes, assino a petição mesmo não me encontrando em localidade que tenha sido afetada.
Ana .
Felizmente não fui uma das levadas pela intempérie, mas peço pelos colegas que infelizmente não conseguiram fazer as provas finais (G-folio)
Bruno G.
Em solidariedade pelos colegas afectados pela tempestade.
Cláudia K.
Solidariedade
Sónia M.
Estou bastante desiludida perante a posição da universidade aberta face aos alunos afetados pela catástrofe que assolou a zona centro do país. Quando as universidades têm os CLA para darem apoio e não o conseguem fazer, porque também foram destruídos, porque não há meios, não há nada, não é da responsabilidade da universidade??? Será que a universidade tem mesmo a noção da igualdade, equidade dos estudantes que se preparam como os outros mas que não o conseguiram fazer por algo catastrófico? Em que pilares se baseia a universidade aberta? Onde está o princípio da universalidade (acesso para todos), solidariedade, igualdade … de modo a promover a equidade e empatia para situações como esta? É mesmo importante que haja uma data excecional para os globais dos estudantes prejudicados.
Gabriel M.
Não estou numa das zonas afetadas mas assino por ter empatia com a situação das pessoas que nesse momento precidam de ajuda, sejam eles estudantes, professores ou suas famílias.
Telma P.
É uma questão de justifiça encontrar uma solução para os colegas que foram prejudicados por motivos que lhe foram completamente alheios.
Sérgio N.
É importante seja em situação for, ninguém é culpa pela natureza a se expor. É injusto os alunos afetados pela recente situação não terem uma 2ª oportunidade antes da época de recusro.
Jorge P.
Apelo que a Universidade Aberta não seja mais um motor de dificuldades acrescidas, mas antes uma voz ativa de justiça social, capaz de reconhecer e corrigir distorções sociais e humanas quando estas se tornam evidentes. Uma instituição de ensino superior tem também esta responsabilidade ética, sobretudo em momentos excecionais como o que atravessamos.
Ivan O.
Eu, como um dos membros da comunidade académica da Universidade Aberta, venho requerer a adoção de uma medida excecional, temporária, proporcional e objetivamente verificável destinada a minimizar o prejuízo académico sofrido por estudantes afetados por intempérie grave ocorrida durante a Época Normal de provas finais do 1.º semestre do ano letivo 2025/2026.
Ana .
Será bom que a universidade aberta dê mais apoio aos seus alunos em especial nestas alturas de intempéries, mas também em todo o tempo. Gosto muito de ser aluna da Uab, mas nem sempre vejo apoio e cuidado com os alunos, que deviam ser um pouco mais cuidados em virtude de o estudo ser a distância.
Helena .
Ter empatia neste tipo de calamidades, não é um favor, é uma obrigação.
Alexandra .
Apoiar o colegas que sofreram com esta calamidade nas suas áreas de residência , e que foram prejudicados para as provas finais 1 semestre 2025/2026
Ana T.
Assino a petição e deixo o meu comentário para apoiar os estudantes que não conseguiram realizar os e-fólios globais por razões extrínsecas à sua vontade, pois deverão ter oportunidade na época de recurso de somar as notas dos e-fólios A e B.
Ana .
A Equidade passa por todos poderem ter acesso aos mesmas oportunidades. Que pelo menos a liberdade nos ajude a poder ajudar de alguma forma.
Felipe .
Os estudantes unidos jamais serão vencidos
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