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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Petição Averiguação da práctica pedagógica no curso de Arquitectura da Universidade de Évora
, para Ministério do Ensino Superior; Ordem dos Arquitectos; Universidade de Évora
Nome
Comentário
António P.
Um acérrimo defensor da JUSTIÇA
Jorge R.
Quero um ensino com qualidade com professores competentes.
Paula P.
Completamente de acordo com a petição.
david v.
So viram isso agora, desculpem la mas isso ja devia de ter sido tomada em conta quando um senhor chamado de Carrilho entrou para esta universidade.Pois conseguimos ser a unica miseralvel universidade do pais com avaliação a projecto únicas, nunca antes vista.
Ana M.
Sinceramente espero que esta petição dê em alguma coisa, já é hora das coisas mudarem por esse curso e dos Professores que ai lecionam tenha mais respeito pelos alunos!! é um alivio pensar que já me livrei dessa gente!!
Sara A.
Uma palavrinha de apoio aos que estão as sofrer as consequências de não terem uma estrelinha na testa! Para os que não me conhecem, sou uma antiga aluna que também um dia achou que esses ditos "professores" (porque para mim não passam de arquitectos, que de Professores nada têm) não me iam privar de fazer o que mais amo, o que mais prazer me dá e muito menos obrigar-me a mudar de instituição, pois foi em Évora que escolhi formar-me! Lutem sempre! Nunca desistam, sejam unidos e lutem pelos vossos direitos! Vou repetir, sejam UNIDOS, não deixem que vos humilhem! Exijam RESPEITO!
Rita S.
Porque por mais que trabalhemos, por mais que consigamos chegar a um bom resultado final, parece que nunca nada é suficiente para nos serem atribuídas notas justas, que reflictam o nosso esforço, a nossa dedicação, o nosso empenho, e, acima de tudo, a qualidade do trabalho. Torna-se evidente, pela paridade de notas existente entre bons e maus trabalhos, e entre alunos realmente empenhados e outros que se fingem empenhar, ou por vezes nem isso, que as notas não são muitas vezes mais do que demonstrações de simpatia, e, pior, indiferença ao esforço que deveria ser realmente recompensado. A frustração que se sente entre os alunos que merecem melhores classificações está a tornar-se cada vez mais visível, pois esta é uma situação que se repete semestre após semestre, prejudicando futuros bons arquitectos, e beneficiando quem não acredita e não luta pela causa da Arquitectura.
José G.
Das poucas faculdades a Sul do Tejo e o que se arranja é isto? Já tenho saudades dos professores da Moderna de Setúbal... que pena o seu encerramento, que país este!
Gabriel A.
Concordo perfeitamente com os factos aqui expostos, o que torna desmotivante e não só para os alunos que levam realmente o curso a sério, sem o reconhecimento e mérito do seu trabalho.
Neusa R.
muitos parabéns pela iniciativa...nessas mini-ferias que ando atormentada por causa da disciplina de projecto estive a ler um livro em que de entre muitos temas referencia um método de ensino considerado adequado para formacao de futuros arquitectos e fiquei perplexa ao concluir que o metodo utilizado por nossos professores é completamente disparatado... os professores estao sempre a dizer para lermos mais, entao agora está na altura de eles mesmos lerem um bocadinho e aqui vai uma sugestao: Debates - Walter Gropius Bauhaus: Novarquitetura, aconselho lerem o livro todo mas caso nao se interessem, na pagina 93 podem deparar se com A vergonha, estamos a pagar para sermos enganados e humilhados...
Movimento A.
Tem todo o meu apoio.Esta ãveriguação já deveria ter sido efectuada há mais tempo por forma a haver alterações que levem a melhorias neste curso, que tão mal falado tem sido pelos seus alunos. Proponho ainda que se averigue em particular as praticas "pedagógicas" exercidas pelo docente Pedro Gameiro, que por ter "a faca e o queijo na mão" usa e abusa do seu poder dentro desta faculdade.Mais argumento, que, a continuar assim, este curso tende a ser o maior fracasso alguma vez visto nesta universidade de tão vasto prestigio.
Rita M.
Força! Parabéns pela iniciativa. A escumalha que se cuide (isto é só início).
Ana S.
É desmotivante ter professores que não cumprem datas, normas nem horarios sem dar nenhuma justificaçao, que nao mostram interesse em ensinar e que são distantes e por varias vezes incontactaveis. Há que ouvir os alunos: queremos aprender mais e melhor
bruna r.
É UMA VERGONHA, OS ALUNOS QUE SE ESFORÇAM, QUE REPRESENTAM O FUTUOR DO PAIS, SEREM SUJEITOS A AVALIAÇÕES QE NÃO CORRESPONDEM A QUALQUER CRITÉRIO PEDAGÓGICO!! OA ALUNOS QUE MENOS FAZEM E MAIS GRAÇA DÃO AOS PROFESSORES ARRECADAM NOTAS QUE NÃO JUSTIFICAM O TRABALHO...OUTROS POREM PORQUE NÃO CORRESPONDEM A CRITERIOS ESTETICOS AO NIVEL DA FISIOLOGIA, QUE TRABALHAM IMENSSO, TEREM DE RECORRER A TRABALHOS TEMPORARIOS, PARA PODEREM CONTINUAR A ESTUDAR, VISTO CHUMBAREM NOS CONSECUTIVAMENTE A CADEIRA DE PROJECTO!!! AINDA OUTROS QUE NÃO TEM O CURSO ACABADO, QUE PRESENTAM APENAS METADE DAS CADEIRAS FEITAS ER JÁ ESTÃO A DAR AULAS NA UNIVERSIDADE COMO PROFESSORES AUXILIARES, AINDA COM O DESCARAMENTO DE CHMBAR A MAIORIA DE SEUS ALUNOS!!!
Betty M.
Existe de facto na Universidade de Évora especificamente na disciplina de projecto, uma total anarquia na avaliação dos projectos efectuados e que denotam uma subjectividade antipedagógic. Perante as observações que são feitas aos Sres. Professores em relação aos factos e ainda à chamada de atenção feita perante a reitoria, existe uma desconsideração que rasa na falta de respeito para quem dirige as observações que em condições normais ao serem tidas em conta poderiam ajudar a melhorar o curso universitário supracitado. Por outro lado, ao comparar a disciplina de Projecto dada em outras Faculdades, podemos observar que o curso dado em Évora não visa a formação real de profissionais para o desempenho dessa actividade proficional.
João S.
Não podia concordar mais
Fabiel R.
Sempre fui um aluno empenhado, dando o meu melhor. Ao ingressar em Évora, com media de 17,4, sendo dos primeiros colocados, fui diversas vezes humilhado pelos docentes, especificamente os da disciplina de Projecto e ainda outros. Não avaliavam o meu trabalho, atribuindo-me nota consoante a antipatia que sentissem por mim. É com muita magoa que recordo a falta de respeito que os docetes revelavam, chegando a proferir comentarios discriminatorios e anti-pedagógicos como " o teu trabalho é uma merda", ou ainda "muda para gestão que para arquitecto não serves", com estas mesmas palavras. Pergunto-me: o ensino nao é para todos? Eventualmente a situação fez-se insuportável, entrei em depressão, não comia nem dormia. A minha progenitora, preocupada, aconselhou-me a mudança de estabelecimento de ensino, conselho que aceitei. Anteriormente chumbava a projecto sem perceber como, visto que havia projectos que eu sabia piores que o meu, hoje, noutro estabelecimento de ensino, tenho aulas com método de avaliação coerente. Tive 15 em projecto e 17 nas restantes disciplinas...Afinal, o que é a U.Évora? local de aprendizagem nao parece ser...
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