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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Abolição dos Exames Nacionais
, para Ex.mo Senhor Ministro da Educação Tiago Brandão Rodrigues
Nome
Comentário
Mírcia m.
Acho um absurdo ter exames este ano com as condições que estamos a viver
Lara P.
Acabem com eles
Diana F.
Não temos condições de os realizar!!!!!
Ricardo
Acabem com isso por favor !
Catarina F.
Estou a assistir às aulas de Português para fazer o exame de 12° ano, que me serve como exame de ingresso para a Faculdade, se não damos a matéria como deve de ser como é que vamos fazer um exame que vai defenir a nossa entrada para a faculdade?!
Renato l.
Não temos a preparação necessária para fazer exames
Letycia
deviam suspender os exames deste ano e do próximo
Rita A.
Por aquilo que podemos ver, o ano letivo vai acabar por aqui!!Ou seja a matéria não vai ser dada logo não faz sentido ocorrerem os exames!
Maria G.
Não estamos preparados para os exames
Edmar S.
Não deveria haver exames este ano tendo as circunstâncias em que estamos.
Nadine a.
Não quero que se realize o exame este ano porque vai ser muito difífil estamos atrasados em vários conteúdos entre outros
Margarida O.
Metade do ano está por dar matéria. É super injusto para aqueles que querem uma boa média para entrar na universidade
Vitor D.
bora, boraa
Alice S.
Não haver exames
Cristina G.
Ol
Paulo l.
Concordo
Duarte F.
Os exames pretendidos devem ser abolidos pelo simples facto de que nem os professores nem os alunos estão em condições para a realização dos mesmos devido até mesmo à situação que atualmente vivemos. Os exames devem ser retirados pois os alunos durante um ano letivo são avaliados e consequentemente ficam esgotados psicologicamente com a pressão imposta pelos respetivos exames.
Nélida B.
Penso que os alunos não devem ser avaliados por um mero número. Muitas coisas podem influenciar a nota que aparece nos exames. Entre elas temos o nervosismo. Muitos jovens expressam-se melhores oralmente e não pela escrita. Com isto isto penso que as entradas para as faculdades não se devem basear apenas num número. Deve-se proceder a uma entrevista com o aluno de maneira a conhecê-lo melhor como pessoa e não basearmo-nos num mero número,
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