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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Petição Avaliação Conhecimentos Univ Lusíada Porto
, para Universidade Lusíada Porto
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Comentário
Catarina F.
Sempre lutei para que tudo fosse assi, quer em pedagógico, quer em reuniões de delegados, falei como representante de Psicologia com a sra Dra. Do curso e o sr. Vice chanceler e nada resultou. Senti-me prejudicada com o sistema de ensino, tinha sempre boas notas se avaliacâo contínua e descia mas frequências...já para nâo falar dos horários e "critérios" para trabalhador estudante onde me incluo...
Pollyanna L.
Concordo plenamente com o fim obrigatório das frequências, uma vez que enquanto aluna que opto pela avaliação contínua, esforço-me um semestre inteiro submetendo-me a dois pontos escritos e um trabalho para além da presença diária nas aulas e acabo por ser prejudicado pela frequência que sempre me desce a nota pois é quase impossível manter a nota da continua uma vez que sou avaliada durante o semestre e não em apenas um dia de frequência. A frequência deveria ser para quem não faz avaliação contínua e opcional para melhoria de nota.
Sara O.
Dado ao que aqui foi mencionado concordo plenamente, os exames deveriam então ser opção, e porventura valorizar o estatuto trabalhador estudante que esta universidade não dá qualquer valor. Atendendo aos dias que correm, estudar e trabalhar não é fácil, portanto deveriam sim rever este vosso sistema.
Abgayella E.
Com dois testes incluindo quase toda a matéria se não toda já é possível analisar se o aluno está preparado ou não. As frequências muitas das vzs têm servido para atrapalhar os alunos visto q uma é por cima da outra englobando a matéria toda e as vzs quem já tem boa média acaba por estragar.
Ana P.
Acho que é de salientar a importância da abordagem deste tema.
Julieta a.
Concordo
Catarina M.
Direito - 1ºano
Mário M.
Concordo plenamente com esta alteração ao método de avaliação dos alunos, considerando que esta mudança iria levar a uma maior assistência às aulas.
Jorge S.
Desde o inicio que pensei que isto poderia ser uma coisa a mudar, pois é injusto para muitos alunos.
Ana M.
concordo plenamente com todos os pontos propostos, uma vez que sendo aluna trabalhadora-estudante sinto "na pele" o facto de não haver uma época especifica para trabalhador-estudante bem como a questão das frequências obrigatórias.
Julio m.
Com avaliacao continua, nao se justifica frequencias
Tânia C.
Boa Tarde, Concordo inteiramente com esta petição, pois como é o meu caso que trabalho e estudo em horário pós-laboral, a empresa não vê com bons olhos que as frequências sejam em horário laboral. Para não sair prejudicada, decidi tirar ferias para estudar para as frequências. Isto torna-se extremamente desgastante, pois durante o semestre já me esforcei bastante para fazer a avaliação continua (onde passei a todas as disciplinas) e neste momento tenho que rever toda a matéria para fazer as frequências. Tenho conhecimento que em muitas universidades quando fazem avaliação continua e têm nota positiva, não têm que ir a frequência a não ser que queiram melhoria de nota. Agradeço atenção das pessoas responsáveis, pois este assunto a meu ver é de uma grande importância, podendo levar alunos desistir da faculdade devido a este critério tao rigoroso. Desde já agradeço vossa atenção para o assunto acima exposto. Cumprimentos, Tânia Costa
Joana P.
Esta seria, de facto, uma mais valia para a faculdade, podendo mesmo melhorar as notas dos alunos visto que se sentiriam mais motivados para a realização dos testes de avaliação contínua.
Cristina R.
Novo sistema de avaliação
Andreia M.
Uma vez que já fazemos avaliação contínua que inclui dois testes mais trabalhos acho que é desnecessário termos que fazer mais uma frequência , é uma sobrecarga muito grande para quem já estudou um semestre inteiro
Marlene C.
Concordo plenamente. No entanto sou também a favor de os alunos continuarem com avaliação contínua após reprovarem na frequência. Levando assim a avaliação que adquiriram ao longo do semestre para o exame. Não faz sentido perder a avaliação a partir do momento em que reprovam na frequência.
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