Petição Pública
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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Cumprimento urgente da lei na Educação Inclusiva nos Açores
, para Secretaria Regional da Educação, Cultura e Desporto e Assembleia Legislativa da Região Autónoma dos Açores
Nome
Comentário
Susana P.
Como mãe de uma jovem com autismo, tudo o que a petição aponta e que subscrevo, realço a falta de respostas adequadas para alunos com PEA. Os alunos com NEE são crianças e jovens que devem ter pleno direito a uma educação de qualidade numa lógica de igualdade de oportunidades. Na minha opinião, respeitar a individualidade do aluno é permitir que ele siga o seu potencial é realizar adaptações para que ele possa prosseguir com as suas aprendizagens e EVOLUIR. Não quer dizer colocá-los à parte. Não é esse o objetivo da inclusão e da Lei da Educação inclusiva, mas sim promover o acesso aos mesmos contextos educativos, para que possam aprender e conviver com os outros. Essa devia ser a REGRA e não a exceção! Quando se desinveste na aprendizagem e evolução destes alunos também se está a discriminar. Estes jovens, futuros adultos têm direitos, mas continuam a ser uma parte invisível da nossa sociedade. E o Governo Regional? Tarda no investimento em recursos humanos e permite, por exemplo, que as escolas suprimam apoios/terapias que os alunos usufruiam, e sem comunicar aos pais. Bem haja a esta iniciativa!
Sandra M.
Verifica-se um desfasamento entre o diagnóstico operacional das necessidades no terreno e a respetiva validação administrativa superior, o que condiciona a implementação de respostas adequadas às exigências da Educação Inclusiva. Este hiato traduz-se numa subutilização de recursos qualificados já existentes no sistema, com impacto na eficiência e eficácia das respostas educativas.
Ana S.
Obrigada
Joana .
Vivo com este problema diariamente. Por favor, assinem!
Ana .
Pela verdadeira inclusão nas escolas da RAA.
Nelson .
Com tantas necessidades especiais na região, é inadmissível a falta de apoios para as nossas crianças.
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