Petição Pública Logotipo
Ver Petição Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição: Pelo fim das vagas no acesso ao 5.º e 7.º escalão da Carreira Docente, para Assembleia da República

Nome Comentário
Maria F. Sou completamente contra a existência de vagas para entrar no 5 e 7 escalões da carreira docente.
Célia G. Acabe-se com a injustiça das vagas e quotas na avaliação docente!
Maria L. Avaliação extremamente injusta!
José E. Sou vítima do sistema.
Vitor B. vergonha nacional, um Estado de má fé com o conluio dos sindicatos, sendo que, estes últimos nunca defenderam a classe, mas sim, os interesses dos cargos que ocupam na sua estrutura.
Maria M. Com 28 anos de serviço, estou no 4º escalão, apesar de ter nota quantitativa de Muito Bom, a menção foi de Bom, devido à falta de cotas. Sistema muito injusto.
Ana C. Há 10 anos no 4°escalão.
Rosa M. Mais uma injustiça, entre muitas outras, numa profissão que já nem carreira tem...
José b. Força! Apoio esta causa!
Eurídice V. Infelizmente a avaliação de acesso aos 5.º e 7.º escalão tem dado azo às maiores injustiças e discricionaridade por parte das SADD/Diretores,... O Ministério também é responsável por este estado das coisas, porque nunca fez a avaliação do sistema....
Ana F. Muito injusta esta norma - travão.
Domingos O. Pelo fim das vagas no acesso ao 5.º e 7.º escalão da Carreira Docente para as tornar mais acessíveis.
Anabela p. Na lista a aguardar vaga para o 7° escalão, 34 anos de serviço, 56 de idade
Ivone M. Não faz sentido haver vagas
Marco M. Justiça acima de tudo.
Maria v. É injusto, o número de vagas é muito restrito e quantas vezes quem merece não passa.
Nuno D. Mais que justo
MARIA S. Petição pela justa progressão na carreira docente.
Paulo B. Fim as injustiças.
Maria M. Devem dar condições económicas para que um professor tenha uma vida digna, se quiserem que haja jovens a escolher esta profissão.

Assinaram a petição
21 047 Pessoas

O seu apoio é muito importante. Apoie esta causa. Assine a Petição.



Ler texto da Petição