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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Petição Exames Nacionais
, para GAVE e Ministério da Educação
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Comentário
Sara P.
E de preferência sem erros científicos...
André R.
os 5 pontos davam jeito
Ivo S.
Concordo plenamente. O ano passado aconteceu-me algo semelhante e fiquei igualmente revoltado. Espero que este nosso desejo seja concedido.
Sara M.
as respostas de desenvolvimento do exame eram demasiado ambiguas e embora seja boa aluna e tenha respondido de acordo com o que achava pertinente ( e que era correcto segundo a materia que demos) tive cotação de zero ou cotações muito baixas nestas perguntas só nao recorri porque 15 euros (embora haja uma possivel devoloçao) é muito dinheiro
Susana S.
Este exame foi ridiculo! A estrutura do exame nao testou em nada o conhecimento dos alunos. Os textos sao super confusos, deviam ter sido escritos por esquizofrénicos e as escolhas multiplas nao estao directamente relacionadas com a materia. Deviam haver mais perguntas de desenvolvimento. Estes exames estao optimos é para quem nao estuda e até tem a sorte de conseguir acertar ao acaso nas escolhas multiplas e safa-se melhor do que quem passou dias dias a estudar! A GAVE devia rever a estrutura deste exame.
Maria A.
Achei que o exame estava repleto de rasteiras e que não era lá muito acessível. Se conseguirmos, ainda todos nos saimos bem nesta história!
Irene M.
Estes examese sobretudo a atitude do GAVE são contra a integridade dos alunos e professores! Acertar uma escolha múltipla, quando duas estão correctas, não é para qualquer aluno da União Europeia! Deviamos fazer mais que uma petição!!!
Tiago G.
Nas respostas de desenvolvimento, há muitas possibilidades de resposta que possam explicar a pergunta sugerida. Com isto, deveriam haver alternativas de resolução. Refira-se como exemplo a pergunta do exame em questão (2010) no qual se perguntou qual a causa da formação das pedras na base da montanha, no grupo I. A resposta salientava a acção da crioclastia (m. física). Ora, será de esperar que a termoclastia seja tanto ou mais importante que a outra alteração litológica. Este factor é vagamente enunciado na resolução do exame. Com isto, sugeria que fosse proposta mais que uma resolução possivel nos critérios de avaliação dos exames. Para além disso, existem perguntas que são um pouco subjectivas quanto à sua resolução, nomeadamente a pergunta 6 do grupo IV deste mesme exame. Esta pergunta poderia também considerar como certa a resposta "(D) a hidrólise do amido dos vacúolos das células em órgãos de reserva.", visto que este poderia ser o factor desencadeante da possibilidade de distribuição de nutrientes pelas células de toda a planta (o programa de BG não exige que saibamos que o amido não está contido nos vacúolos, mas no citoplasma).
Mariana M.
Realmente parece-me que, talvez para evitar a repetição do mesmop tipo de perguntas, os exames são cada vez mais amb
João S.
É deveras frustante vermos o nosso nível de desempenho ser reduzido por incompetência não nossa mas sim do GAVE. Vergonhoso é quando nos pedem para classificar dois ganitos, sendo ambos GRANULARES, mas no entanto, segundo o GAVE ambos têm texturas diferentes...
Maria F.
Acho intolerável o facto de um exame de biologia ter mais interpretação do que matéria leccionada ao longo dos dois anos. Estamos a fazer um exame de Biologia e Geologia e não um de Portugues !
Bárbara M.
O que os alunos verdadeiramente pretendem não é o facilitismo, mas sim uma prova adequada e, acima de tudo, que não conduza à ambiguidade de critérios a que temos vindo a assistir nos últimos anos - trata-se de ser rigoroso na elaboração de uma prova desta importância
Ricardo M.
Uma desgraça!... Exames que são feitos à má fé e que, ao mesmo tempo, são dos mais importantes para o futuro de uma pessoa. Espero que o Ministério ligue a isto tudo que se criou à volta do exame, e não façam como em anos anteriores, não fazendo caso daquilo que muitos alunos e professores dizem... Uma desgraça, repito!
Daniela S.
Nao achei o exame de 17 de Junho compreensivo. É importante, para nós, alunos, sermos avaliados justamente com perguntas com "cabeça, tronco e membros"
Adriana F.
Lutar pelos nossos Direitos no Ensino
Vítor C.
Este não vai contar para a estatistica? É pena, Portugal fica mais ... pobre
Vanessa H.
na minha opinião o exame de Biologia e Geologia foi bastante difícil, e muitas das perguntas não eram claras. Um aluno prepara-se ao longo de dois anos e depois lixam-nos num simples exames...
Ana D.
A sequencia do exame de bilogia e geologia da 1a fase de 2010, estava mal formulada. Nos livros diz que alguns acontecimentos que la estavam acontecem simultanemente, como é que os podiamos por por ordem cronologica?
Diana G.
Concordo plenamente com esta petição, e acho que pelo menos uma vez o GAVE ouça a nossa voz!
Mafalda T.
Concordo com esta petição, na medida em na maioria das questões, o exame induz o aluno em erro. Assim como pude constatar no teste de Biologia e Geologia que realizei na 1ªfase. É lamentável a pressão que sofremos até os exames acabarem e depois sairmos tão desapontados com nós próprios, após o nosso esforço continuo ao longo do ano e nas últimas duas semanas. É extremamente decepcionante para nós como alunos, uma vez que o nosso esforço não é recompensado.
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