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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Alteração do Modelo de Gestão Escolar
, para Presidente da Assembleia da República
Nome
Comentário
Catarina G.
O tempo de serviço deve abranger todos os docentes.
Luzia .
Os professores precisam de voltar a ser felizes na Escola e essa felicidade não se alcança sem democracia.
Ana L.
É urgente alterar.
Maria .
181390264
Patrícia M.
A subida de escalão no 5° e 7° escalões não devia estar dependente de cotas, mas ser progressiva como todas as outras.
António .
Acabar com os tiranos
Cristina .
.
Anabela F.
Defendo O regresso do sistema anterior em que só 1 professor, chefe do executivo, eleito só pelos colegas podia dirigir 1 escola.
Ana .
Força! Boa sorte!
Adélia .
Este modelo de avaliação é desumano e cria disparidade entre os docentes. Nem sempre os que mais trabalham vêm o seu trabalho reconhecido.
Maria C.
Concordo inteiramente. Alguns diretores são autênticos ditadores. Embora na televisão pareçam o contrário.
Cátia X.
Partilhem
Lisete F.
Acabar com a ditadura de algumas escolas.
Julieta A.
Alteração do modelo de gestão escolar, já!
.
Sempre em defesa da escola pública.
Maria .
Espero que acabem com este modelo anti democrático.
Lyllyan S.
Está na hora de mudar esse sistema corrupto que beneficia apenas aos bajuladores. Chega de agressões verbais, torturas psicológicas,favoritismos, pessoas que não conseguem separar o pessoas do profissional. Que está sempre favorecendo os bajuladores que nada fazem além de criar conversa de corredores. Está na hora de lutar por igualdade e valorização dos nossos trabalhos.
Maria .
É imperioso que o modelo de gestão e administracao escolar mude. É uma ditadura disfarçada de democracia e onde o fator "cunha" impera. Além disso os elementos da direção exerce "n" cargos e ninguém supervisiona nada!!!
Marco .
Pela eleição de uma equipa diretiva, dando voz aos agentes principais - professores e assistentes operacionais.
João S.
1 - Todo o professor tem de ter componente letiva, quer esteja na escola ou fora dela (por exemplo os professores que estão nos sindicatos têm de ter componente letiva nas escolas); 2 - os professores que forem para outros cargos públicos têm igualmente de ter componente letiva nas escolas (pode ser menor); 3 - verificando-se 1 e 2, verificaremos que existem professores em excesso.
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