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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Revisão do Calendário Escolar do 1ºCEB e da Educação Pré-Escolar- Por uma escola humana e saudável.
, para Direção-Geral da Educação
Nome
Comentário
Teresa .
As crianças do primeiro ciclo e do pré escolar não deveriam ser esforçadas e continuar em tempo letivo até aí fim do mês de julho, bem como os professores e educadores que chegam esgotados ao fim do ano. São profissionais da educação como todos os outros e nesta altura do verão em que o nosso país sofre ondas de calor, não há sequer condições para aprender e ensinar na maioria da escolas do país
Irene .
Acho desumano, as crianças do 1° ciclo continuarem em aulas, após o término dos restantes ciclos. Em altura de maior calor e em escolas sem condições dentro das salas de aula, que se transformam em saunas. Além deste aspeto, nesta altura o cansaço já é muito e não se consegue aprender muito. Obrigada
Arlete .
É uma violência á integridade de todos os intervenientes no 1o ciclo e pré escolar
Anabela .
O período escolar deve ser revisto, pois terminar as aulas com crianças até aos 9/10 anos, no fim de junho, é massacrar uma comunidade escolar do ensino básico, quando já nada consegue transmitir nem adquirir de novo! Haja sensibilidade e sentido de humanidade para com a vida e a necessidade que todos têm em viver, brincar, divertir, sorrir e, acima de tudo ser feliz! Acordem humanos, acordem para a vida e vivam, pois a vida tem tempo e o tempo não pára!!! Sejamos inteligentes e bons para connosco e para com a melhor oferta que alguma vez nos presentearam, a vida!!!
Paula .
Igualdade no calendario escolar. As crianças merecem e os educadores de infância e professores do 1CEB tambem.
Patrícia .
Sou professora 1.° Ciclo e mãe de 3 filhos. Acho injusto o calendário escolar do pré-escolar e 1.° ciclo.
Zélia .
Por um calendário escolar na pré e 1 ciclo, igual ao segundo e terceiro ciclo
Maria C.
Pelo bem das nossas crianças.
Ilda .
Calendário igual
Paula S.
O calendário do 1º ciclo e pré escolar deveria ser mais curto, nunca até ao final do mês de junho.
Maximina B.
Tal como diz a convenção dos direitos da criança: Todas as crianças têm direito a brincar. Ao passarem tantas horas em atividades letivas e em atividades de enriquecimento curricular (AEC), provoca cansaço, falta de atenção, comportamentos desajustados, influenciando o bom sucesso escolar.
Maria T.
Às salas de aulas são um forno. Antes do COVID às aulas acabavam praticamente todas na mesma altura.
Virgínia F.
Os miúdos passam imenso tempo dentro das salas de aula,ficam exaustos,precisam de atividades só ar livre
Maria R.
As atividades deviam ser programadas em locais frescos
Marcia C.
Concordo plenamente
Aurélia G.
Pelo direito ao bem estar das crianças, e a brincar livre, com boas astividades lúdicos em contato com a natureza.
Maria P.
Como educadora de infância, a exercer na escola pública. Tendo a mesma carreira e o mesmo Estatuto da carreira docente que o 2º e 3º ciclos e secundário. É muito injusto não termos o mesmo calendário escolar como os níveis de ensino que referi atrás. O final de ano letivo acaba no fim de junho, sendo desgastante para as crianças e educadores. Terminar o encerramento do ano letivo igual para todos os ciclos e secundário. Reconhecimento da especificidade da educação pré-escolar. Com o ano letivo já encerrado para os alunos do 2.º e 3.º ciclos e do ensino secundário, os estabelecimentos da Educação Pré-Escolar e de 1.º Ciclo do Ensino Básico continuaram em funcionamento até ao final de junho. Uma opção que, tal como os sindicatos têm vindo a alertar, não tem qualquer justificação pedagógica, limitando-se a sobrecarregar as crianças e os docentes destes níveis de ensino com tempo excessivo de atividades letivas. A natureza pedagógica e afetiva do ambiente educativo. A sala de educação pré-escolar não é um espaço neutro ou meramente funcional. É um ambiente cuidadosamente pensado, construído ao longo de todo o ano letivo, com intencionalidade pedagógica e com base na observação contínua
Maria P.
Concordo plenamente
Cátia .
??
Ana .
Calendário escolar igual para todos.
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