Razões de quem assinou : Por uma Inclusão Efetiva nas Escolas

Razões para assinar. O que dizem os signatários.

A opinião e razões dos signatários da Petição: Por uma Inclusão Efetiva nas Escolas, para Presidente da Assembleia da República; Ministro da Educação, Ciência e Inovação; Diretor-Geral da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares; Inspetora Geral da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

Nome	Comentário
Alexandra .	Todos juntos chegaremos longe. O meu filho é autista e lutarei até ao fim...
Tânia .	Inclusão tem q haver sem dúvida com pessoas capazes de ajudar estás crianças especiais
Ana .	Sou uma AO de um agrupamento de escolas de Cantanhede que tenho feito formações constantes na área da educação especial e da educação para inclusão. Desde que entrei na escola sempre trabalhei com estas crianças. Este ano letivo iniciei novamente o trabalho com as crianças com NEE, e por incrível que pareça o diretor por divergência pessoal comigo retirou me de trabalhar com estas crianças, afetou outra colega sem formação e que entrou na escola à 4 meses, sem conhecer qualquer dinâmica de funcionamento do CAA, nem formação. Refira se que os diretores, são responsáveis por muitas das situações, pois não asseguram o compromisso que assumiram ao criar estas unidades e desvalorizam a problemática... Com os ideais que eles têm que ser autónomos, mas com aprendizagem sozinha. Ninguém cresce, ninguém se desenvolve ninguém evolui se não tiverem ferramentas e pilares estruturais seguros. É isto que queremos dar as estas crianças e jovens... Portanto senhores que mandam e fazem leis para estarem no papel deixem nos trabalhar deixem nos ajudar estás crianças e jovens e todas as famílias destes.??
Jessica C.	Mãe de criança com NEE, hiperatividade, défice de atenção, impulsividade e transtorno opositivo desafiador
Nádia M.	Mãe de 2 crianças autistas.
Isabel .	Urgente
Carla M.	Inclusão, mas com material apropriado,com Professores da Educação Especial e com Assistentes Operacionais com formação, como existia nas CERCI’s.
Maria .	Faltam profissionais iguais a mim.
Pedro P.	Apoio!
Ines F.	Nem deveria ser preciso uma petição para este tema
Maria .	Para que as crianças tenham os mesmos direitos das ditas normais. Só com a inclusão a sociedade conseguirá ser mais justa
Ana .	É premente as reais acomodações do conteúdos essenciais à aprendizagem de crianças com PHDA e dislexia severa.
Madalena .	Pela igualdade de direitos e acesso a uma escola publica de qualidade e inclusiva
GISELE L.	Sou mãe de um filho neurodivergente (PHDA) com comorbidades (dislexia e discalculia) e luto com a falta de informação e resistência do Agrupamento e professores.
Maria s.	Extrema importancia
Alessandra M.	Quero uma escola inclusiva, com direito a educação adequada, para além da acessibilidade a toda escola, incluindo espaços desportivos, refeitório e auditório, tanto como espectador como o ator da sua apresentação nas festas da escola. Temos que formar crianças sensíveis a todo tipo de divergência e seres humanos melhores.
Florbela S.	Pelo direito à diferença!Pelos direitos de TODAS as crianças!
Helena S.	Sou mãe de uma criança com deficiência e todos os dias é uma luta para conseguir melhores condições para o meu filho nas escolas, CAF. A nossa sociedade não está preparada para acolher crianças e adultos com deficiência, a inclusao não existe.
Ana A.	Precisamos de alterações na legislação 54/2018
Rute T.	Após o meu filho de 6 anos com Espectro do Autismo com algumas limitações ter sido vitima de maus tratos na pré escolar e dos mesmos terem sido cobertos pela diretora da pré escolar e agrupamento para ser admitido em reunião no ano seguinte e após eu ter pedido um relatório por parte da pré que ajuda se a reforçar o pedido de assistente operacional para ele como é direito dele no RTP e a escola ter negado mesmo apos os maus tratos pois estavam no limite de assistentes naquela pré escolar e de mandarem embora a unica assistente que tinha as formações para cuidar destaa crianças sinto que algo tem que mudar drasticamente!!!!

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