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A opinião e razões dos signatários da Petição: Petição à Assembleia da República contra a Integração da FCCN na FCT, para Assembleia da República

NomeComentário
Gottlieb B.Porquê mexer no que funciona bem?
CARLOS M.fundador do CICA-FEUP; co-fundador do CIUP
Nuno S.Deixem sobreviver algumas instituições, pelo menos aquelas que tornam possível contar um dia a história do desaparecimento de todas as outras.
Manuel C.Estou em Macau porque se ficasse em Portugal acabarai por acoecer gravemente, fugi em legítima defesa. Essa é mais uma, mas a mim já nada me provoca espanto, ou mesmo revolta. É o país em que nos tornámos. De todo o modo aqui vai a minha sincera solidariedade assim como a minha veemente condenação relativamente ao que estão em vias de perpetrar.
Rui P.Precisamos de um serviço de excelência como o providenciado pela FCCN e não podemos arriscar comprometer o ensino e investigação de qualidade por falta de
RUI R.Estou contra a integração da FCCN na FCT, pois considero que é um grave erro que a consumar-se certamente levará à falência do serviço de acesso à Internet como o conhecemos no sistema científico e do ensino superior e dos serviços fornecidos a este sistema pela Rede Nacional de Investigação e Educação (como b-on, RCAAP, e-U Campus Virtual (Eduroam), computação Grid, rede VoIP do sistema científico e do ensino superior público, segurança informática, etc.).
Jorge C.Quando se faz tudo à pressa e às cegas, o resultado é um e um só!
Pedro N.Não é óbvio que são organizaç
Maria C.Professora Catedrática
Ricardo R.Engenheiro Informático
Rui V.Sem educação e formação a sociedade definha
Adelino C.A FCCN tem tido um papel determinante no apoio ao ensino, em especial o ensino superior, à investigação científica, no desenvolvimento tecnológico e na competividade em geral. Tem funcionado bem, a evidência é que tem utilizado bem os recursos que lhe são disponibilizados, pelo que nada justifica a alteração do seu estatuto a não ser politiquices demagógicas. Está em causa a disponibilização e o funcionamento de aspectos essenciais para o ensino, a investigação e mesmo para as empresas.

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