Petição Pública
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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Pelo fim das provas e exames em formato digital
, para Ministro da educação ,presidente assembleia da República e primeiro ministro
Nome
Comentário
Matilde M.
Como aluna sinto-me indignada com uma decisão tão pouco consciente e genuinamente carente no requisito da funcionalidade. Os kits digitais estão a cair aos pedaços e os alunos não estão preparados.
Jéssica .
Para mim, eu acho que não deveriamos fazer os exames no computador. Pelo motivo que o Afonso disse anteriormente, já nas provas de aferição foi o que foi. Iremos mesmo arriscar o futuro de milhares de jovens, jovens esses que dissem que são o futuro deste país? Eu digo que não deviamos arriscar pois os jovens já têm saido do país e com vocês a arriscar o futuro deles mais eles iram sair. Eu voto, e peço, pela justiça do nosso país. Jéssica Ramos, aluna do 9° ano de escolaridade
Dora J.
Concordo. Os computadores fornecidos pelo ministério estão constantemente a avariar (o da minha filha, no espaço de 1 mês já voltou à escola 3 vezes e vai voltar novamente porque está na mesma), a rede de internet nas escolas é muitíssimo fraca, maior parte das vezes está em baixo.
RICARDINA T.
não concordo com que as provas e exames nacionais sejam feitas em formato digital
Diana .
Sou totalmente a favor dos exames e provas serem feitos em papel. Não faz qualquer tipo de sentido serem feitos em formato digital. As escolas não têm suporte para tal
Nuno F.
Pelo melhor para os nossos meninos
Claudia F.
Por favor oiçam as vozes dos mais jovens
Helena F.
Como mãe discordo, neste momento e com as condições de que as escolas dispõem, da realização das provas e exames em formato digital.
Maria .
O material informático e a internet não funciona para de forma razoável para este tipo e trabalho
Riana T.
Acho isto muito necessário.
Manuel .
Exames em formato digital são eticamente incorretos
Cristiana C.
Para além das desigualdades socioeconómicas que se podem manifestar nesta situação, estamos perante um crescente desinvestimento na formação dos alunos, qualquer dia o aluno não sabe escrever sem ser num equipamento informático, não saberá usar uma caneta ou um lápis. Isto é alarmante.
José C.
Concordo totalmente com o fim dos exames digitais. A internet é uma ferramenta de trabalho importante, sem dúvida, mas não se pode impor que tudo seja feito na internet/com internet... Será que os alimentos também irão chegar pela internet?
Idalina B.
Concordo plenamente com a petição, tenho dois filhos, um deles no 9º ano, outro no 8º ano e a experiência do ano passado nas Provas de aferição não foi de todo boa. (falta de internet, computadores que bloqueavam, alunos muito nervosos com receio de o computador não aguentar porque estavam sempre a bloquear, etc...)
Adriana .
Assino esta petição.
Paulo A.
Exames digitais fomentam desigualdade. A UE e os nossos corruptos políticos querem preservar os seus privilégios
Ana .
Devem manter-se os exames em papel,a mínima falha possível, é a caneta
Maria L.
Estou plenamente de acordo. Para além das diversas problemáticas das e nas escolas, há tantas interrupções para tantas atividades, e que ajudam os alunos a aprender de forma diferente, que os professores ficam sem tempo para lecionar os extensos programas e com reduzida carga letiva de certas disciplinas. Depois ainda vêm as interrupções para a realização das provas de aferição que não trazem nenhuma mais valia, pelo contrário, criam stresse aos alunos e muitos deles nem sequer comparecem às mesmas.
Rute .
Todos os alunos que executaram, queixaram -se do mau funcionamento. Falo também de alunos de colégios privados. Devem avançar somente quando não houver dúvidas de que funcionará. Com simulações atempadas. Um treino para alunos e professores. Só depois passar à prática. Já é altura de se decidir sem trapalhadas. Trabalhar com planeamento consciente. Obrigada
Carla A.
Considero, para além dos argumentos indicados, que deve ser dada preferência aos meios não digitais, como forma de promover a escrita manual. Os alunos têm muitas outras oportunidades e atividades, para além das provas, onde podem fazer uso dos meios digitais.
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