Petição Pública
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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Petição pela Equidade no Reposicionamento Docente e Correção de Ultrapassagens
, para Exmo. Senhor Presidente da Assembleia da República
Nome
Comentário
Cidália .
Também fui injustiçada. Se contassem todo o tempo estaria pelo menos no 9° escalão e ainda estou no 7°.
Marco .
Justiça
Vítor P.
Tenho 29 anos de serviço e só estou no 4° escalão. Reclamei por escrito várias vezes e não adianta nada.
Ana .
Urgente esta ação no sentido de dar a devida paz e justiça a quem tanto tem dedicado à causa pública.
José M.
mais que justo
Cláudia .
Está na hora de corrigir esta injustiça!
Manuela P.
Porque que razão o tempo de serviço prestado no ensino superior não conta para efeitos de progressão na carreira, nos ensinos básico e secundário, quando conta para efeito de concurso? Se um professor do ensino superior tem competência para lecionar cursos de professores do ensino básico nas diferentes variantes e competência para orientar e fazer a supervisão da prática pedagógica e estágio de alunos dos cursos de professores, por que razão não lhe é reconhecido esse tempo de serviço para efeitos de progressão na carreira dos ensinos básico e secundário? Existe aqui uma enorme incongruência e injustiça!
Ivete .
As injustiças não se verificam só ao nível do reposicionamento,mas também ao nível das ultrapassagens nos concursos.Tenho sido muito prejudicada nos concursos.
João .
Tratem bem os docentes! Valorizem a profissão!
Maria M.
Para que se faça justiça perante as injustiças das ultrapassagens na carreira docente!!
Maria p.
Concordo
Maria .
Reposicionamento docente e correção de ultrapassagem
Carla R.
É urgente salvar a Educação. É a salvação do país.
Maria R.
Haja justiça. Não às ultrapassagens
Maria .
Da mais ELEMENTAR JUSTIÇA!
fernanda s.
Pela equidade no reposicionamento docente e correção de ultrapassagens.
João P.
A Luta continua
Maria G.
Em democracia, a justiça é imperativa. Faça-se, então, justiça.
António .
O tempo de serviço deve ser o indicador para o correto posicionamento na carreira docente.
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