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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Exames Nacionais apenas como Prova de Ingresso para entrada no Ensino Superior em 2021/2022
, para Excelentíssimos Presidente da Assembleia da República, Primeiro Ministro, membros da Direção-Geral da Educação, da Direção de Serviços do Júri Nacional de Exames e do Programa Nacional de Promoção do Sucesso Escolar,
Nome
Comentário
Sofia A.
Como estudante que sou acho que os exames deviam ser opcionais pois nem sempre necessitamos de todos os exames para entrar no curso que queremos e após esta pandemia muitos alunos ficaram com lacunas enormes a algumas disciplinas que se calhar nem precisam para entrar nos cursos desejados
Afonso G.
exames opcionais
José M.
Subscrevo inteiramente a petição.
Maria S.
Queremos igualdade de direitos e justiça. os alunos que passaram por 2 confinamentos que tenham pelo menos a mesma oportunidade que os jovens que passaram somente por um confinamento, tendo o 10 e 11 ano aulas presenciais. Queremos pelo menos direitos iguais.
Anabela C.
Concordo plenamente com o descrito na petição.
Juliana M.
Agradeço que os exames nacionais sejam apenas usados como prova de ingresso. Obrigada pela atenção
Natália M.
Concordo na íntegra.
Mafalda T.
Na minha opinião, penso que este ano letivo 2021/2022 deveria seguir os mesmos moldes de avaliação de ingresso para o ensino superior do ano letivo anterior 2020/2021, pois estes alunos que estão neste ano letivo tiveram dois anos letivos atípicos. Mas independentemente disso, acho que devia haver só os exames às disciplinas para o ingresso ao ensino superior.
Claudia M.
Não é justo que alunos que sofreram um ano e meio de instabilidade que resultou numa má preparação das matérias seja mais uma vez penalizado pelos critérios propostos.
Manuela P.
Exames só para entrar no ensino superior. Mais nada.
Sandra M.
Dado aos anos atípicos que os alunos que chegam agora ao 12°, seria recomendável que se mantivesse a obrigatoriedade dos exames, que fossem necessários como prova de ingresso.
Madalena A.
De facto concordo plenamente com o exposto., só faltou mesmo frisar que estes alunos ainda vão ser mais penalizados, atendendo que vai haver, no próximo ano, alunos que não conseguiram entrar no ensino superior ou não entraram no curso que pretendiam, a concorrer novamente. Alunos esses que tiveram que realizar somente um exame e a partir daqui não se parte em pé de igualdade! É muito injusto...
Diogo S.
Muito justo.
Andrea S.
É acima de tudo uma questão de justiça e garantia do princípio da igualdade, neste caso, em particular, das condições de acesso ao ensino superior. Pois, é bom ter presente que os alunos que este ano letivo 2021/2022 se encontram no 12.º ano vão, ter os seus colegas que neste concurso de acesso ao ensino superior de 2021, infelizmente, não conseguiram entrar no curso que pretendiam (ou não entraram, de todo!), a concorrer com eles, por direito é certo, mas em condições (caso esta petição não produza os efeitos desejados) muito mais vantajosas, pois o modelo de exames que realizaram, em especial, no final do 11.º ano (no ano letivo 2019/2020) assentou numa lógica completamente distinta (muitas perguntas opcionais e de um nível de dificuldade menor que o habitual) daquela que foi praticada no ano letivo que terminou e que se perspetiva irá manter-se para o ano letivo que agora se inicia.
Ana A.
Os alunos que frequentam agora o décimo segundo ano foram tão prejudicados como os alunos que frequentaram o décimo segundo ano em 2019 e 2020 pelo que deveriam ter o mesmo tipo de avaliação como nos dois últimos anos.
Sara M.
Nós não devemos ser reduzidos a números. Uma simples nota de um exame não caracteriza a nossa capacidade para podermos entrar no ensino superior e entrar no mercado de trabalho com sucesso. Nós somos muito mais que isso! Somos rodeados de experiências que nos fazem crescer e ser capazes de enfrentar qualquer desafio.
José D.
Devido às dificuldades na aprendizagem nos anos letivos anteriores (2019/20 e 2020/21), será mais difícil para os alunos do Ensino Secundário que sofreram com esta pandemia. Logo, seria mais justo que realizassem apenas os exames necessário para o prosseguir de estudos no ensino superior. Estes alunos sofreram de uma paragem nos ensinamentos e nos apoios ao estudo nas preparações dos exames. Era também mais justo, após dois sucessivos aumentos nas médias dos exames, das notas de candidatura e do número de candidatos ao Ensino Superior, serão muitos aqueles que terão as notas inflacionadas e se irão candidatar ainda este ano letivo 2021/22.
Nelson v.
Não ao exame de português
Sofia R.
Concordo com a Petição
Carlos N.
Como tivemos o 10 ano e 11 com confinamento e tendo em conta o que fizeram com os alunos dos dois anos anteriores,para que não hajam desigualdades ,estamos no 12 ano, será de justo efetuarmos só os exames para acesso ao ensino superior.Somos da geração COViD 19.
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