Razões de quem assinou : Por uma Inclusão Efetiva nas Escolas

Razões para assinar. O que dizem os signatários.

A opinião e razões dos signatários da Petição: Por uma Inclusão Efetiva nas Escolas, para Presidente da Assembleia da República; Ministro da Educação, Ciência e Inovação; Diretor-Geral da Direção-Geral dos Estabelecimentos Escolares; Inspetora Geral da Inspeção-Geral da Educação e Ciência

Nome	Comentário
Ana .	Tenho uma filha com NEE e a escola não tem terapeuta da Fala e Psicólogo.
Magda S.	Lingua gestual portuguesa deveria ser ensinada a todos desde a primeira infância tal como o inglês. Verdadeira Inclusão na sua vertente básica.
Isabel .	A inclusão que se faz no Jardim de infância, não é inclusão. Não permite qualidade aos que têm necessidade. Não há recursos humanos suficientes, 45 minutos por semana de apoio a uma criança não é absolutamente nada e muito menos inclusão
Rita c.	Sou mãe de uma criança neurodivergente, com PHDA, dislexia, disgrafia e discalculia e luto todos os dias pelo direito da minhas filha à aprendizagem! A escola tem sido o seu maior fator de interiorização. Ninguém fiscaliza a correcta execução e aplicação das medidas, mesmo que elas existam. A Escola nao reconhece capacidade de aprendizagem a estes meninos, mesmo contrariando a lei! Algo precisa de ser feito!
Maria C.	Uma das mais importantes petições que alguma vez assinei.
Nuno P.	O nosso país é uma vergonha em termos de inclusão!!! Os nossos politicos só se preocupam em encher os bolsos
Vanda .	O meu filho tem PHDA e até hoje com quase 7anos nunca teve apoio algum por parte da escola. Lamentável nos dias de hoje em Portugal não haver interesse nestas crianças que necessitam de apoio escolar.
Teresa .	O direito á inclusão nas escolas públicas é um dos pilares que sustentam a educação , formação e a democracia futura
Maria .	Pela inclusão, mais que justa, de todas as crianças.
Cristina .	Sou professora de Educação Especial e confirmo.
Marta .	Por um futuro melhor para o meu filho
Sandra C.	Tenho um filho com PHDA. Sinto uma revolta, pela falta de inclusão na escola e falta de medidas implementadas a problemática do meu filho.
Ana R.	TODAS as crianças têm direito à Educação, as Escolas devem estar preparadas para educar TODAS as crianças respeitando as suas necessidades individuais
Maria R.	Que a inclusão se transforme na prática... e não fique apenas na teoria!!!
Ana g.	Inclusão não ser só um nome e estes jovem são excluídos na dita inclusão. Deveria haver aulas em todos participam, por exemplo aproveitar aulas de cidadania terem actividades onde todos participam
Darina T.	A inadequação das formas de ensino e a falta da observância da Lei da educação inclusiva para com os alunos com NEE é uma realidade intolerável. Agradecimentos para os promotores da iniciativa.
Sofia .	Concordo
Patrícia .	Como mãe de um menino neurodivergente (phda grave e oposição ao desafio) a frequentar o primeiro ano sinto muito falt de formação dos recursos humanos da escola, tanto da professora como dos funcionários, para não falar para a falta do apoio ao ensino, temos 3 RTPs na sala.
Susana R.	Mãe de uma criança autista e atenta a todas as dificuldades que enfrenta.
Sara R.	Hoje por eles, amanhã por nós!

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