NÃO ao uso de bibe obrigatório no pré-escolar público
Para: Exma. Delegada Regional de Educação do Alentejo; Exmo. Diretor Geral de Educação; Exmo. Ministro da Educação
Serve esta petição para sensibilizar toda a população e exigir junto das entidades reguladoras dos estabelecimentos de ensino públicos que seja retirada a obrigatoriedade do uso de bibe dos regulamentos das escolas públicas. Esta petição assenta essencialmente no fato do bibe ser um acessório desnecessário e NÃO AMIGO da mobilidade e da exploração do corpo e do espaço por parte das crianças, comprometendo o BRINCAR LIVRE e podendo prejudicar de forma indireta o seu desenvolvimento. Ora, em tempos de sedentarismo infantil como aqueles que vivemos, com muitas das crianças a passarem a maior parte do seu tempo em frente aos ecrãs, com menos oportunidades para se mexerem, para arriscarem e para explorarem os movimentos possíveis do seu corpo, colocar-lhes um bibe é retirar-lhes ainda mais a liberdade para esta exploração. Os profissionais que trabalham com muitas destas crianças, todos os dias se deparam com atrasos de desenvolvimento motor em termos de coordenação, motricidade global, equilíbrio e até mesmo sensoriais. Com a imposição do uso de bibe nas escolas, o trabalho de promoção da motricidade global e das competências motoras adequadas, feita por professores de educação física, fisioterapeutas, psicomotricistas e até mesmo educadores é completamente comprometido. Competências motoras que se refletem posteriormente no desenvolvimento das competências cognitivas uma vez que existem inúmeros estudos científicos que revelam claramente uma relação direta entre o desenvolvimento motor e sensorial e o desenvolvimento cognitivo em crianças de idade pré-escolar.
Para além disto, é de referir também o facto de os bibes retirarem autonomia às crianças pelos facto de “desajudarem” nas idas à casa de banho. Juntando a isso os bibes que são abotoados atrás (o que implica sempre ajuda para vestir e despir), diria que os bibes levam a um retrocesso claro na autonomia das crianças do pré-escolar.
Para quem percebam melhor, fica uma reflexão: alguém faz ginástica de vestido ou bibe (porque as crianças constantemente colocam-se em posições de ginástica)? Já experimentaram a sentar-se no chão e brincarem com carrinhos, de gatas ao faz de conta ou mesmo trepar um escorrega de bibe?
Estes são apenas alguns exemplos em que o bibe poderá inibir ainda mais as crianças. Poderíamos dizer que o bibe só por si não é um fator decisivo mas isso seria numa outra época em que se brincava mais na rua, onde as crianças não tinham receio de arriscar e contornavam de forma mais assertiva os obstáculos motores. O que não se aplica hoje em dia! Isso seria também numa outra altura em que a escola (neste caso pré-escolar) não era um dos principais pilares no desenvolvimento, numa outra época em que o período pós-escola dava oportunidades importantes que compensavam tudo o resto. O que não se aplica hoje em dia!
Uma coisa é certa: não há nenhum benefício para as crianças (tem termos do neurodesenvolvimento, bem-estar, conforto) no uso de bibe na escola!!
