Petição Pública
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Razões para assinar. O que dizem os signatários.
A opinião e razões dos signatários da Petição:
Crianças Surdas e acesso à Língua Gestual Portuguesa na Educação
, para Ex.mo Senhor Presidente da Assembleia da República, Ex.mo Senhor Ministro da Educação e Ciência
Nome
Comentário
Ana V.
LGP como primeira língua para a criança surda, sempre!
Rosa G.
Todas as crianças devem ter direito a uma educação digna do seu estatuto de criança....em qualquer idade e em qualquer lugar do mundo
Maria R.
Todas as crianças surdas têm direito de aprender LGP. Todos os pais devem ter respeito para as crianças surdas na aprendizagem pela LGP.
Isabel F.
Fundamental!
Carla C.
A nossa a atenção e o quer ajudar nos faz sentir mais fortes e MT bem cá dentro. Não precisam ser os nossos e como dizem um dia poderemos estar na mm situação, não vamos por aí mas sim fazer a diferença. E para o presidente esta atenção ficará na história como boa intervenção.
OLGA R.
ESTOU INTEIRAMENTE DE ACORDO.....
alice g.
completamente de acordo.
CESAR D.
é uma vergonha ter -mos que fazer petição publica para esta situação, mas foi onde nos conduziram os sucessivos governos
Henrique M.
Imprescindível este apoio às crianças e até aos adultos surdos, a linguagem gestual é necessária no ensino!
Albertina S.
Prof. com formação especifica
Paulo C.
É importante haver legislação, mas mais importante é pola em prática.
Jose R.
Nem devia ser necessário a petição. É uma obrigação do estado !
Fernão Q.
Sem mais perda de tempo, todos tem direito a poderem comunicar. A surdez não pode mais ser uma barreira.
Maria P.
Se, à partida, todos nascemos com direito à saúde e educação, porque é que continuamos a assistir às discriminações lamentáveis e existentes nas mais variadas esferas da sociedade que se diz inclusiva??!!!
Inês C.
Vergonha no Pais em que estamos a ver crianças que não têm direito à educação por falta de profissionais competentes e de recursos nas Escola.
Inês F.
Sou professora ouvinte de alunos surdos do 1º ciclo, numa EREBAS, com conhecimento de LGP e os meus alunos tem um professor surdo de LGP 16 horas o que acho pouco, pois ele deveria estar as mesmas horas que eu ou mais.Estou perfeitamente de acordo com a petição.
Maria P.
Na grande panóplia de saberes e de intervenção, aos médicos compete transformar uma criança surda, numa criança ouvinte. Mas isso é impossível, como tão bem sabeis! Um surdo nunca será um ouvinte, por mais que a técnica mecânica se esforce. Respeitemos pois o ser humano na sua diversidade, prestemos o apoio que compete a cada um, na sua área do saber e conversemos, pondo em comum os nossos diferentes saberes, que se completam. Os saberes completam-se, só e apenas desta forma. O CONHECIMENTO NÃO PERTENCE A UMA ÚNICA ENTIDADE.
Helia A.
quero contribuir para a mudança!
Sandra S.
Crianças Surdas e acesso à Língua Gestual Portuguesa na Educação por isto é mais importante para o bilingue!
Maria S.
A união faz a força e há que nos unirmos para dar melhores condiçoes as crianças deste pais para que que no futuro possam contribuir para o crescimento de Portugal.
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