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A opinião e razões dos signatários da Petição:
Contra a excessiva digitalização no ensino e a massificação dos manuais escolares digitais
, para Exmo. Senhor Presidente da República, Senhor Presidente da Assembleia da República, Senhor Primeiro Ministro, Senhor Ministro da Educação, Direções das Escolas incluídas no projeto-piloto Manuais Digitais do Ministério da Educação (ME)
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Comentário
Susana S.
Estudar pelo livro, fazer exercícios numa folha de papel, fazer-escrever resumos numa folha de papel são modos de aprender que respeitam a "velocidade" de aprendisagem de cada ser humano. Tenho constatado que as crianças e adolescentes nada interiorizam qquando os professores apenas passam filmes e vídeos nas aulas para, supostamente, dar matéria.
Maria .
Tem difícil acesso e está a prejudicar a visão dos alunos cada vez mais uma vez que todos dizem para todos estarem cada vez menos tempo em frente ao computador
mario f.
tem que se aprender com quem ja implementou a voltou atras....
Paula .
É um sistema que não ajuda os alunos só prejudica.
Rita S.
não quero fazer exames digitais devido ao mau procedimento das provas de aferição
Maria .
Acentua As diferenças sociais porque os aparelhos disponibilizados pelo governo são obsoletos e a ulilizacao de manuais não virtuais deveria ser uma aprendizagem universal
Dulce .
Menos digitalização
Vânia R.
Não obrigada
Francisco .
O ensino atual está perdido nos meios, em tarefas que gastam tempo e recursos humanos, esgotam o professor, retirando-o da sua função principal que é ensinar e promover a auto aprendizagem. Acabem com o lixo mental que não serve para nada. Necessitamos de ser pragmaticos. Os professores estão em exaustão. Não faz sentido o sistema de concursos. Precisamos de um recomeçar sem as tarefas que são lixo. Reformar.
Tânia .
Para além de não facilitar o estudo é só mais um encargo para os pais pois tem que pagar qualquer dano no portátil mesmo danos que não sejam causados pelos alunos tais como rebentamento de baterias , pois os equipamentos quando são entregues aos alunos já não têm garantia .
Bárbara F.
O mesmo de passa com os exames de 9º ano e 12º ano, em que os alunos são expostos a um tipo de exame que não estão preparados para fazer, com falhas de de rede, com paragens e perda de trabalho já feito.
Sofia .
Chega de ilusão. Chega de mais e mais tecnologia quando o fundamental é a aprendizagem diretamente no livro em papel, trabalhos e correcções diretas, pintura, autocolantes, visualização fácil, sem precisar de computador, bateria ou Internet. Precisa sim esta geração pela emancipação da escola enquanto fonte de conhecimentos, respeito pela educação e aprendizagem. Chega de grupos heterogéneos, teorias que só resultam para a fotografia das direcções das escolas ponte! A ponte parte-se quando passam para outras escolas, para o futuro que pretende cidadãos mais responsáveis, mais cultos e curiosos. Menos tecnologia pf. ??
Rui .
Mais vida com muito menos ecras
Rui .
A Suécia experimentou e acabou por retroceder na utilização dos manuais digitais.
Sandra .
a leitura de livros é essencial! Tablets quando as escolas sequer têm wi-fi? E proibir o uso de tlm nas aula!
Cristina C.
Sou completamente contra!
Maria .
É prejudical quando em demasia.
Sandra c.
Contra a excessiva digitalização no ensino
Maria S.
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Clarisse B.
Olhar aos países mais desenvolvidos!
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