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A opinião e razões dos signatários da Petição:
IGUALDADE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO E COMPENSAÇÃO DO TEMPO DE SERVIÇO PRESTADO EM MONODOCÊNCIA
, para Exmo. Senhor Presidente da Assembleia da República
Nome
Comentário
Isabel P.
Sou docente e pretendo associar o meu nome a esta petição
Dalila C.
Igualdade
ANTÓNIA M.
JUSTO
Maria H.
Justiça seja FEITA.
Ana F.
Por uma carreira justa para todos os docentes.
Tânia P.
È Vergonhosa.....a diferença existente entre os educadores e até os professores.....quando aos educadores fazem tudo o que os professores também fazem (planos, avaliações, projetos........)
Ana S.
Os professores do 1º ciclo são, neste momento, os escravos do sistema educativo
David H.
Que se faça justiça. Que se reponha o E.C.D. que estava em vigor até 2005.
Maria B.
Já informei os meus amigos
Joaquim A.
Já não era sem falta!!!
ORLANDO B.
Já que os Sindicatos não defendem a Classe, mas estão ao serviço de Partidos, que sejam os professores a defender-se.
Elsa G.
Porque me sinto cidadã de segunda...
Pedro A.
IGUALDADE DAS CONDIÇÕES DE TRABALHO E COMPENSAÇÃO DO TEMPO DE SERVIÇO PRESTADO EM MONODOCÊNCIA NO ENSINO PARTICULAR.
Anabela J.
Há uma grande injustiça para quem iniciou a sua atividade profissional aos 19 anos de idade sem qualquer interrupção. Por esta razão é que sou da opinião de que estes professores devem aposentar-se aos 40 anos de serviço no máximo independentemente da idade.
JOSÉ S.
Concordo.
Vera F.
Não só o tempo de serviço é importante, como a remuneração. É inadmissível haver tanta discrepância entre os particulares ao nível dos vencimentos. Todos os colégios particulares deveriam ser obrigados a pagar segundo a tabela. Sem mais assunto cumprimentos Vera Faria
Carla C.
É urgente repormos a dignidade na profissão docente! Não podemos exigir a quem já não tem condições físicas e psíquicas para dar resposta aos desafios da profissão.
Graça A.
É ainda necessário esclarecer que os professores de apoio a exercer funções no 1º Ciclo também cumprem 25 horas.
Carlos C.
Justíssimo
João C.
Absolutamente necessária a reposição de um equilíbrio, tendo em conta as características da monodocência.
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